Plan bimestral educacion fisica

Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Desarrollo Curricular
Subdirección de Educación Física

CICLO ESCOLAR 2010-2011

FORMATO DE PLAN DE TRABAJO DEL BLOQUE I

1ER AÑO

Plan de trabajo del bloque

Secuencia de trabajo 1: ¿Qué podemos hacer para conocernos?
Secuencia de trabajo 2: ¿Podemos comunicarnos sólo con las manos?
Secuencia de trabajo 3: ¿Cómo es migrupo de amigos?
Secuencia de trabajo 4: ¿Cómo percibo mi cuerpo?
Actividad complementaria: Conozco mi frecuencia cardiaca

Duración: 16 sesiones

|Sesión |Inicio |Desarrollo |Cierre: momento de reflexión y |
| || |establecimiento de criterios de continuidad |
|1a |Presentación del curso |Inicia la aplicación de la secuencia de trabajo 1: ¿Qué podemos hacer para conocernos? |
| |Encuadre del bloque:cómo está estructurado | |
| |Criterios de evaluación | |
| |Actividad practica derompe hielo y de bienvenida. | |
| | |Juegos que animen la integración del grupo. |Reflexionar en torno a la interacción entre los alumnos. |
| ||1.- ¿Quién hace algo que no pueda hacer su sombra? |Ajustar el plan de bloque. |
| | |2.- Las brujas |Aplicar una actividad de cierre y tranquilizadora. |
| || |Establecer criterios de trabajo para el futuro. |
|2a |Actividad 3: ¿Cuáles son nuestras aficiones? | |Intercambiar impresiones de las acciones. |
| |Actividadpráctica que inicia en el propósito | |Platicar con los alumnos ¿Qué espera de la |
| | | |Secundaria? |
| || |Que de la Educación Física? |
| | |Se repite la actividad |Hacer ajustes en el plan del bloque. |
|3a |Iniciala actividad complementaria: Conozco mi frecuencia cardiaca |Intercambiar con los alumnos. |
| | |¿Quiénes tienen los mismos gustos y aficiones? |
| |...