Plan bloque 4 ciencias (biologia)

ASIGNATURA: CIENCIAS I (BIOLOGIA) ENFOQUE: ES FORMATIVO.- SE BUSCA LA FORMACIÓN CIENTIFICA
BLOQUE: 4 la reproducción AMBITO:la vida Pregunta generadora: ¿Qué nos caracteriza como seres vivos?

PROPOSITO: revisarás la diferentes aspectos que integran la sexualidad: el generó, el afecto, el erotismo y la reproducción.

SECUENCIAS
COMPETENCIAACTIVIDADES APRENDIZAJES
ESPERADOS

RECURSOS
VERBO DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONCEPTUAL FINALIDAD CONCEPTUAL CONDICIÓN DE REFERENCIA

25.- ¿Cómo ejerces tu sexualidad?
observa
Que en el efecto, el género y el erotismo además de la reproducción son potencialidades de la sexualidad humana
Para valorar la importancia de conocer las diversas maneras de ejercer la sexualidad, lo que tepermitirá conocerte a ti mismo y a los demás
En base a videos, audios y textos. • Características de los seres humanos.
• Elementos para identificar los distintos componentes de la sexualidad.
• Describir los componentes de la sexualidad.
• Identificar los componentes de la sexualidad. Relaciona la mitosis con la división de las células
del organismo y su crecimiento.
Compara los procesos demitosis y meiosis en
términos del tipo de células que los desarrollan
y sus productos.
Reconoce la relación de la meiosis con la formación
de gametos y la reproducción sexual. Videos
Interactivos.
Textos
televisión

26.-¿se vive la sexualidad? conoce
Características de los métodos anticonceptivos más utilizados así como recomendaciones sobre su uso
Para valorar la importancia de esteconocimiento para evitar embarazos e infecciones de transmisión sexual
Con base a los textos expuestos y videos • Planear el derecho de los adolecentes a la información para el ejercicio responsable y placentero de su sexualidad.
• Analizar las características de los métodos anticonceptivos.
• Compara diversos métodos anticonceptivos.
Relaciona los métodos s anticonceptivos con situacionesque se utilizan Establece la diferencia entre fenotipo y genotipo.
Identifica los cromosomas como estructuras celulares
que contienen la información genética.
Reconoce el papel de los cromosomas y los
genes en la transmisión de las características
biológicas.
En base a videos, interactivos y textos.

27.-¿tal vez algún día serás mamá o papá?
Conoce
Las características de los métodosque brindan protección de manera permanente o por períodos prolongados
Para valorar la importancia de considerarlos y tomar decisiones sobre cuándo y cuántos hijos tener
Con base al tema desarrollado • Exponer la problemática relacionada con la falta de información acerca de la planeación familiar.
• Identificar los métodos anticonceptivos recomendados para caca caso.
• Analizar un caso detoma de decisiones sobre planeación familiar. Analiza las implicaciones del embarazo en el desarrollo
personal y social de los adolescentes.
Compara la efectividad y los riesgos del uso de
anticonceptivos químicos, mecánicos y naturales.
Reconoce la importancia de poder decidir de
manera libre y responsable el número de hijos.
En base a videos, interactivos y textos.

28.-¿Todos losseres tienen padre y madre?
identifica
Diferentes formas de producción y valorar la utilidad de aplicar estos conocimientos en la reproducción de plantas
Para obtener alimentos, medicamentos o para ornato
Con base al tema expuesto • Describir los dos tipos de reproducción: sexual y asexual.
• Identificar los tipos de reproducción.
• Comparar la velocidad de la reproducción sexual yasexual.
• Sintetizar información soibre las ventajas de los tipos de reproducción identifica el proceso de reproducción como
una característica común que distingue a los
seres vivos.
Analiza las principales semejanzas y diferencias
entre la reproducción sexual y la asexual.
Reconoce la importancia de la reproducción sexual
como fuente de variabilidad.

En base a
Videos, interactivos y...