Plan bloque inicial

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA POR BLOQUE CURRICULAR

1. DATOS INFORMATIVOS
Nivel:
Área: inicial
Año lectivo
2013-2014
Asignatura:

Grupos:4-5

Docente(s):
Nº de semanas:
Nº total de horas clase:
Eje transversal:
Nº de horas para desarrollar DCD:
Nº de horas para evaluaciones:
Bloque curricular: No.
Fecha de inicio: día / mes
Fecha de término: día / mes

ÁmbitoIdentidad y Autonomía
Objetivo del subnivel: lograr niveles crecientes de identidad y autonomía, alcanzando grados de independencia que le posibiliten ejecutar acciones con seguridad y confianza, garantizando un proceso adecuado de aceptación y valoración de sí mismo.
Objetivos de Aprendizaje
DESTREZAS



Desarrollar su identidad
mediante el
reconocimiento de suscaracterísticas físicas y
manifestaciones
emocionales para
apreciarse y
diferenciarse de los
demás.

Comunicar algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad,
nombres de familiares cercanos, lugar
dónde vive.



Demostrar curiosidad por las
características físicas (genitales) que le
permiten reconocerse como niño y niña.


Identificar sus características físicas y las
delas personas de su entorno como parte
del proceso de aceptación de sí mismo y
de respeto a los demás


Identificar y manifestar sus emocionales y
sentimientos, expresando las causas de
los mismos mediante el lenguaje verbal.


Tomar decisiones con respecto a la
elección de actividades, vestuario entre
otros, en función de sus gustos y
preferencias, argumentando las mismaIdentificarse como miembro de una familia
reconociéndose como parte importante de
la misma.


Adquirir niveles de
independencia en la ejecución de acciones cotidianas a través de la práctica de hábitos de
higiene y orden

Practicar con autonomía hábitos de
higiene personal como lavarse las manos,
los dientes y la cara.

Realiza independientemente normas de
aseo al ir al baño.Vestirse y desvestirse de manera
independiente con prendas de vestir
sencillas



Seleccionar las prendas de vestir de
acuerdo al estado climático (prendas para
el frío / prendas para el calor).



Utilizar la cuchara, tenedor y el vaso
cuando se alimenta de manera autónoma.




Practicar hábitos de orden ubicando los
objetos en el lugar correspondiente
Practicaracciones de autocuidado para evitar
accidentes y situaciones de peligro cumpliendo
ciertas normas de
seguridad

Identificar las situaciones de peligro a las
que se puede exponer en su entorno
inmediato y seguir pautas de
comportamiento para evitarlas.



Practicar las acciones a seguir en
situaciones de riesgo como: temblores,
incendios, entre otros, determinadas en el
plan decontingencia institucional.



Practicar normas de seguridad para evitar
accidentes a los que se puede exponer en
su entorno inmediato.



Ámbito
Convivencia
Objetivo del subnivel: descubrir y relacionarse adecuadamente con el medio social para desarrollar actitudes que le permitan tener una convivencia armónica con las personas de su entorno.
Objetivos de Aprendizaje
DESTREZASIncrementar su
posibilidad de
interacción con las
personas de su entorno
estableciendo
relaciones que le
permitan favorecer su
proceso de socialización
respetando las
diferencias individuales
Participar juegos grupales siguiendo las
reglas y asumiendo roles que le
permitan mantener un ambiente
armónico con sus pares.

Proponer juegos construyendo sus
propias reglas interactuandocon otros.

Incrementar su campo de interrelación
con otras personas a más del grupo
familiar y escolar interactuando con
mayor facilidad.

Respetar las diferencias individuales
que existe entre sus compañeros como:
género, diversidad cultural, necesidades
especiales, estructura familiar, entre
otros.

Demostrar preferencia de jugar la mayor
parte del tiempo con un amigo...