PLAN BLOQUES CULTURA F SICA 1 A 7 GRA Hellip

PLANIFICACIÓN POR BLOQUE CURRICULAR N° 1
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Área: EDUCACIÓN FÍSICA
Profesor (a): ÁNGELA MAGDALENA ESTRELLA ROCAFUERTE
Año Lectivo: 2014 - 2015
Grado: PRIMERO “A”
Bloque curricular: CORRA POR SU SALUD.
Núm. De semanas: 6
Núm. Total de horas clase: 12
2.- OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Experimentar y conocer las posibilidades de caminar, correr, saltar y lanzar para mejorarlas destrezas motoras, cognitivas y afectivas.
3.- RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

RECURSOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN

Caminar adecuadamente

Caminar a diferentes ritmos

Experimentar diferentes formas de movimiento

Compartir con los demás

Reconocer las diferentespartes del cuerpo



Variaciones de caminar

Caminatas con pequeños obstáculos

Juegos de ambientación

Cuentos

El cuerpo humano

Observar el rendimiento de los alumnos

Experimentar diferentes tipos de movimientos y actitudes

Participar activamente en todas las actividades de la unidad

Motivar la participación activa de los alumnos

Utilizar recursos técnicos y del medio








Patio

PitoBastones

Cuerdas

Conos



Demuestra diferentes formas de caminar

Señala las partes del cuerpo humano




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PROFESORA DIRECTORACOMISIÓN PEDAGÓGICA

PLANIFICACIÓN POR BLOQUE CURRICULAR N° 2
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Área: EDUCACIÓN FÍSICA
Profesor (a): ÁNGELA MAGDALENA ESTRELLA ROCAFUERTE
Año Lectivo: 2014 - 2015
Grado: PRIMERO “A”
Bloque curricular: QUIERO VIVIR SANO.
Núm. De semanas: 6
Núm. Total de horas clase: 12
2.- OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Iniciar el conocimiento y práctica de losmovimientos naturales mediante la ejecución de carreras, saltos, y lanzamientos.
3.- RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

RECURSOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN

Caminar a diferentes ritmos

Correr a diferentes ritmos

Correr a diferentes velocidades

Experimentar diferentesformas de movimiento

Compartir con los demás

Reconocer las diferentes partes del cuerpo

Variaciones de caminar

Caminatas con pequeños obstáculos

Variaciones de correr

El cuerpo humano

Carreras de velocidad

Rondas lúdicas

Observar el rendimiento de los alumnos

Experimentar diferentes tipos de movimientos y actitudes

Experimentar movimientos a través de los juegos

Participar activamenteen todas las actividades de la unidad

Conocer su cuerpo y los diferentes movimientos que ejecuta

Motivar la participación activa de los alumnos





Patio

Pito

Bastones

Cuerdas

Conos

Grabadora



Ejecuta carreras a diferentes ritmos y velocidades

Comparte con alegría las diferentes actividades

Participa en los juegos



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PROFESORA DIRECTORA COMISIÓN PEDAGÓGICA

PLANIFICACIÓN POR BLOQUE CURRICULAR N° 3
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Área: EDUCACIÓN FÍSICA
Profesor (a): ÁNGELA MAGDALENA ESTRELLAROCAFUERTE
Año Lectivo: 2014 - 2015
Grado: PRIMERO “A”
Bloque curricular: SIEMPRE FELIZ .
Núm. De semanas: 6
Núm. Total de horas clase: 12
2.- OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Iniciar el conocimiento, rescate y práctica de los juegos como medio idóneo de la presente y futura actividad física.
3.- RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
DESTREZAS CON CRITERIOS DE...