Plan Clase De Anticonceptivos

Tema: Opciones de anticonceptivos
Asignatura Ingles II
Estrategia didáctica: “la sexualidad responsable en los adolescentes de 15 a 19 años de edad”

Problema de investigación (Para qué):
En la etapa de la adolescencia se es más vulnerable a problemáticas de carácter sexual tales como embarazos no deseados, abortos y contagios de enfermedades de transmisión sexual por falta deinformación y/o conciencia de la gravedad de las consecuencias, algunos padres y educadores tienen reservas sobre la enseñanza de los jóvenes sobre el control de la natalidad y la anticoncepción de emergencia porque no quieren aparecer animar a los jóvenes a ser sexualmente activas.
¿Para quienes y dónde?
Alumnos del Cecyt5 después de las encuestas aplicadas tienen gran interés en los temas queconcierne a su sexualidad y consideran que aun no tienen los conocimientos necesarios.
¿Qué? Tema de estudio: Opciones de anticonceptivos
Contenido a desarrollar:
1. Analizar los beneficios de la abstinencia,
2. Identificar y explicar el uso de al menos tres métodos anticonceptivos,
3. Identificar la disponibilidad de estos métodos en la comunidad, y
4. Discutir el momento óptimo paracomunicarse con los asociados sobre el uso de anticonceptivos.
TEMA: Opciones de anticonceptivos
I APERTURA
Introducción al tema: inciso a 5 minutos.
Reactivación de conocimientos previos incisos: b y c 30 Minutos
Competencias a desarrollar:
Se expresa y comunica
Piensa crítica y reflexivamente
a) Se realizará la siguiente pregunta detonadora: ¿Por qué consideras importante el conocimientoy uso de los anticonceptivos? Dar oportunidad a la participación de 3 estudiantes ( 5 MINUTOS)
b) Se proporcionara una anécdota en Ingles de 2 jóvenes estudiantes de preparatoria con algunas preguntas de reflexión para generar interés en el tema.
c) Se dividirá en equipos de 3 para leer y responder el cuestionario y el profesor pasara a los equipos para aclarar dudas de vocabulario y alfinal se leerán las conclusiones por equipo
Unidades de aprendizaje involucradas: Orientación juvenil, bilogía, computación.
Recursos didácticos:
• HOJA INFORMATIVA DAVID Y ROSA
http://www.etr.org/recapp/documents/freebies/DavidandRosa200210.pdf
(Se incluye el documento en Ingles y una explicación en español al final como parte de anexos.)

DESARROLLO

Competencias genéricas adesarrollar:
Piensa crítica y reflexivamente
Trabaja en forma colaborativa
Elige y practica estilos de vida saludables.

Recursos didácticos:
Papel de rotafolio, marcadores y cinta
Información sobre métodos de control de la natalidad puede imprimirse desde www.plannedparenthood.org/health-topics/birth-control-4211.htm (Información de anticonceptivos en Ingles)http://www.etr.org/recapp/documents/freebies/ContraceptiveWrksht200210.doc (fichas de anticonceptivos)

1. Decir el grupo que ahora van a conocer algunos métodos específicos de control de la natalidad.
2. Pedir al grupo a dividir en grupos de 5 y unas forma de anticoncepción y un folleto u otro material escrito sobre esas opción anticonceptiva. Algunos de los anticonceptivos tener a mano distribuir a los pequeños gruposincluyen:
o Preservativo masculino
o Condón femenino
o Espermicidas (espuma, gelatina, cine, etc.).
o Diafragma/Cervical Cap
o Inyectables
o Píldoras anticonceptivas
o Esponja
o Anillo vaginal
o Parche
o DIU
o IUS
o Implante bajo la piel
o Anticoncepción de emergencia: Plan B ®
o Una tarjeta con la palabra "Abstinencia" en él
3. Entregar las hojas de cálculo de anticoncepcióna cada grupo. Dígale a los grupos que tienen unos 15 minutos para responder a las preguntas sobre las hojas de cálculo sobre su método (preguntas también se escribe a continuación). Decirle a los jóvenes que más tarde presentará su método a toda la clase. Decir a los jóvenes a no dude en utilizar su material escrito, papel de rotafolio, marcadores, etc. en la preparación de su presentación....