Plan Clase Preescolar

PLAN MENSUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
PERIODO 27 FEBRERO – 29 MARZO

PROFESOR: | ESCUELA: | GRUPO: PREESCOLAR 3 |
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD | COMPETENCIA: MANTENER EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, RESISTENCIA, FLEXIBILIDAD E IMPULSO, EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FISICO. |
OBJETIVO: DIFERENCIAR CON FACILIDAD SUS SEGMENTOS Y ARTICULACIONESCORPORALES AL MOVILIZARLOS EN ACTIVIDADES QUE EJERCITEN SU FLEXIBILIDAD Y EQUILIBRIO | |
EJE: ESTIMULACION PERCEPTIVO MOTRIZ | PROPOSITO: MEJORAR EN LOS NIÑOS LA CAPACIDAD COORDINATIVA, DOMINIO DEL MOVIMIENTO QUE REPERCUTA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LOS ÁMBITOS COGNOSCITIVO, MOTRIZ, AFECTIVO Y SOCIAL. | ELEMENTO PRINCIPAL |
INDICADOR: CAPACIDAD COORDINATIVA | | EQUILIBRIO |
DÍA |PARTE INICIAL | PARTE MEDULAR | PARTE FINAL | METODOLOGIA |
MIERCOLES27 | - ESTIRAMIENTOS.- DESPLAZARSE EN DIFERENTES POSICIONES CORRER, GATEAR, BRINCAR, ETC. - CAMINE EN CIRCULO Y AL SILBATAZO LEVANTAR UNA PIERNA Y LUEGO LA OTRA DANDO UNA PALMADA POR DEBAJO, LEVANTAR RODILLAS, LEVANTAR BRAZOS Y APLAUDIR. | - CAMINAR SOBRE UNA CUERDA Y MANTENER EL EQUILIBRIO.- SALTAR CON UN SOLO PIE A LO LARGO DE LACUERDA DE UN LADO A OTRO.- CAMINAR CON LOS TALONES SOBRE LA CUERDA, HACIA EL FRENTE Y HACIA ATRÁS.- CAMINAR Y A UNA SEÑAL MANTENER EL EQUILIBRIO SEGÚN LOS PUNTOS DE APOYO QUE SE INDIQUEN. | - JUEGOS TRADICIONALES:*EL JUEGO DE LOS COSTALES. (SOLOS Y EN PAREJAS).- RESPIRACION:*AL INHALAR DESCRIBA CON LOS BRAZOS UNA FIGURA GRANDE Y AL EXHALAR UNA FIGURA PEQUEÑA.- HIGIENE:*REVISAR INDIVIDUALMENTEMANOS, UÑAS Y COMENTAR SOBRE LA LIMPIEZA DE LAS MISMAS. | APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS. |
| | | | ORGANIZACIÓN |
| | | | INDIVIDUAL POR PAREJAS GRUPAL O LIBRE. |
| | | | MATERIAL |
| | | | CUERDA,AROS |
VIERNES1 | - ESTIRAMIENTOS.- CAMINAR SIN HACER RUIDO DE PUNTAS Y TALONES. - CORRER EN CIRCULO Y AL SILBATAZO REALIZAR UNA ACTIVIDAD DISTINTA: BRINCAR,LEVANTAR BRAZOS, TOCAR EL PISO, GRITAR FUERTE, SENTARSE, ETC. | - CON LOS OJOS CERRADOS MANTENER EL EQUILIBRIO POR 10 SEG. UTILIZANDO DEFERENTES POSTURAS: AVION, CUATRO PUNTOS, GARZA, ETC.- CON LAS MANOS EN LA CINTURA SALTAR CON UN SOLO PIE HACIA ADELANTE Y HACIA ATRÁS.- SE COLOCAN AROS EN EL PISO LOS NIÑOS CORREN FUERA DE ELLOS Y AL SILBATAZO SE UBICARAN DENTRO DE ELLOS. | - JUEGOSTRADICIONALES:*JUGAR A LAS ESTATUAS DE MARFIL.-RESPIRACION:*PONERSE COMO PANCHO PANTERA (INHALAR) PONERSE COMO PANCHO CUALQUIERA (EXHALAR).- HIGIENE:*PLATICAR ACERCA DEL BAÑO DIARIO.PREGUNTAS Y RESPUESTAS. | EVALUACION |
| | | | - SE REALIZARA A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN Y REGISTRAR AL REALIZAR LAS ACTIVIDADES. |
| | | | OBSERVACIONES |
| | | | APLICAR ACTIVIDADES PERMANENTES EN LOS MOMENTOSNECESARIOS DURANTE LA CLASE: RESPIRACION, RELAJACION Y POSTURA. |
PLAN MENSUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
PERIODO 27 FEBRERO – 29 MARZO

PROFESOR: ROBERTO CARLOS FLORES ROJAS | ESCUELA: MELCHOR MUZQUIZ | GRUPO: PREESCOLAR 3 |
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD | COMPETENCIA: MANTENER EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, RESISTENCIA, FLEXIBILIDAD E IMPULSO, EN JUEGOS YACTIVIDADES DE EJERCICIO FISICO. |
OBJETIVO: DIFERENCIAR CON FACILIDAD SUS SEGMENTOS Y ARTICULACIONES CORPORALES AL MOVILIZARLOS EN ACTIVIDADES QUE EJERCITEN SU FLEXIBILIDAD Y EQUILIBRIO | |
EJE: ESTIMULACION PERCEPTIVO MOTRIZ | PROPOSITO: MEJORAR EN LOS NIÑOS LA CAPACIDAD COORDINATIVA, DOMINIO DEL MOVIMIENTO QUE REPERCUTA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LOS ÁMBITOS COGNOSCITIVO, MOTRIZ,AFECTIVO Y SOCIAL. | ELEMENTO PRINCIPAL |
INDICADOR: CAPACIDAD COORDINATIVA | | EQUILIBRIO |
DÍA | PARTE INICIAL | PARTE MEDULAR | PARTE FINAL | METODOLOGIA |
MIERCOLES6 | - ESTIRAMIENTOS.- DESPLAZARSE EN DIFERENTES POSICIONES CORRER, GATEAR, BRINCAR, ETC. - CAMINE EN CIRCULO Y AL SILBATAZO LEVANTAR UNA PIERNA Y LUEGO LA OTRA DANDO UNA PALMADA POR DEBAJO, LEVANTAR RODILLAS, LEVANTAR BRAZOS...