Plan clase

PLAN DE CLASE: PRIMER VIERNES______________________

CONTENIDOS. Encuadre, 1.Importancia de la psicología en el educación: Psicología educativa, orientación escolar y educativa, asesoría o tutoría y consejería psicopedagógica, 2. Psicología del desarrolloLectura. Introducción la psicoanálisis para educadores | Materia: Orientación educativa y asesoría escolar |
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|Tiempo: 180 minutos = 3 horas clase EFECTIVOS 165 |

Temas y subtemas | Objetivos temáticos | Estrategias educativas por tema | Recursos y materiales | Formas de evaluación | Calendarización |
Presentación.Criterios de evaluación. Encuadre.1.Importancia de la psicología en el educación: Psicología educativa, orientación escolar y educativa, asesoría o tutoría y consejeríapsicopedagógicaBosquejo general de psicoanálisis en la educación2. Psicología del desarrollo | Conocerá el proceso enseñanza aprendizaje que corresponde al presente curso.Identificara la importancia de la psicología en el ámbito de la educación los conceptos de orientación escolar, y educativa, asesoría o tutoría y consejería psicopedagógica.Reconocerá las características esenciales de las diferentesetapas por las que pase el ser humano, con el fin de afrontar de manera satisfactorias la dinámica personal de los involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje | Técnica expositiva por parte del maestro y alumnosUso de casos, investigaciones recientes, exposición interactiva.Comunicación oral, clara y eficaz, donde se exponen los conocimientos de un tema a partir de la consulta oinvestigación previa sobre el mismoLectura. Introducción la psicoanálisis para educadores | Pizarrón Video: MAESTRIA 01 Psicopedagogía 2´29´´Libo. Introducción al psicoanálisis para educadores de Anna Freud Editorial PaidosVideo: MAESTRIA 02 Las etapas del ser humano6´47´´Video: MAESTRIA 03 Psicología del desarrollo infantil3´10´´ | Sondeo cualitativo de la calidad del estudiante, en relación con la temáticadel curso. | 25´30´75´ 35´ TOTAL 165´ |

RECESO DE 15´

CRITERIO DE 1° EVALUACIÓN:
Primer examen 20 puntos
Segundo examen 20 puntos
Trabajo en equipo 15 puntos
Trabajo individual 15 puntos ( individualmente pero como parte de equipo )
Tareas 10 puntos
Participación 20 puntos

Criteriospara 1° examen
El examen será sobre la película Fuego en la oscuridad, será un examen práctico

Criterios para 2° examen
Teórico

Criterio para trabajo en conjunto como equipo
La calificación será el resultado de la observación de la organización y orden en la presentación del trabajo como grupo

Criterios de trabajo individual como parte de un equipo
La calificación será elresultado de la dinámica de presentación de la exposición donde se considerara la organización didáctica:
* Formada por una diagnostico acerca de lo que posiblemente se conozca del tema,
* Contenidos,
* Conclusión
* Retroalimentación

Criterio de tareas

Sobre lecturas. En cada lectura deberá entregar por escrito un bosquejo general de la lectura en un mínimo de dos cuartillas, masuna cuartilla como mínimo indicando sus comentarios, observaciones y opiniones sobre la misma


BIBLIOGRAFÍA.

Papalia Diane E., Psicología del desarrollo 11° edición Mc Graw Hill

LECTURA.

Freud Anna .Introducción al psicoanálisis para educadores. Editorial Paidos

PLAN DE CLASE: PRIMER SABADO___________________CONTENIDOS. 2. Psicología del desarrolloLectura. Como educar a nuestros adolescentes | Materia: Orientación educativa y asesoría escolar |
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| Tiempo: 420 minutos = 7 horas clase EFECTIVOS 375 MINUTOS |

Temas y subtemas | Objetivos temáticos | Estrategias educativas por tema | Recursos y materiales | Formas de evaluación | Calendarización |
Desarrollo del...