plan clase

PLAN CLASE DESDE EL MODELO CONSTRUCTIVISTA GRADO 2°-CIENCIAS
NATURALES

Los Sentidos

1- MOMENTO DIAGNOSTICO
1.1. Primeramente el docente, explica a los niños que se va a conocer el espacio
enel cual habitan de una forma muy particular y que además van a vivir
experiencias nuevas desde las capacidades sensoriales de las cuales están
dotados.
1.2. Se pide a los estudiantes que se quitenlos zapatos y las medias (con la
finalidad de que ellos puedan sentir el piso con los pies descalzos)
1.3. Los estudiantes por parte del docente recibirán un tapaojos, puesto que al
perder unsentido los otros se agudizan, y esto permitirá que los estudiantes
tengan plena utilización de los otros sentidos.
1.4.

En mesas se organizan los siguientes materiales:
1. Comidas con diferentessabores: acido, dulce y salado.
2. Cosas con diferentes texturas: rugosas, lisas, ásperas, suaves, blandas,
estriadas, duras.
3. Frascos con diferentes olores entre los que se cuentan los oloresagradables y los desagradables.
4. Un computados con sonidos variados: sirenas, gritos, pajaritos, risas,
llantos, entre otros.

1.5. Se realiza un recorrido con los niños por el espacio (ya sea elpatio del colegio
o por el mismo salón de clases) pretendiendo que estos caminen y sientan las
texturas presentes en el espacio.
1.6. Después los niños pasan por cada una de las mesas queriendo queellos
experimenten con cada uno de los sentidos, primero con el gusto dando a probar
las comidas con diferentes sabores, después el sentido del tacto, el sentido del
olfato y por último el sentidodel odio. (el sentido de la vista se omite puesto que
tienen los ojos vendados y la experiencia con éste se realiza cuando ellos se
destapen los ojos)
1.7. Finalizada la actividad se pide a losestudiantes retirarse los tapaojos (al
retirarse los tapaojos ellos se encandilaran con la luz)
1.8. Siguiente se realiza una evaluación de la actividad preguntando cómo fue la
experiencia y de...