Plan Clase

Propósito
Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de trabajar en colaboración; de apoyarse entre compañeras y compañeros; de resolver conflictos a través deldialogo, de reconocer y respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella.
________________________________________________________________________________________Campo formativo: Desarrollo personal y social
Aspecto: Relaciones interpersonales.
Competencia: Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto.Aprendizajes esperados:
← Habla sobre las experiencias que pueden compartirse y propician la escucha y el intercambio y la identificación entre pares.
← Escucha las experiencias de suscompañeros y muestra sensibilidad hacia lo que el interlocutor cuenta

Modalidad:
Situación didáctica Tiempo
←Cuestiona sobre que es un sentimiento
← Leer cuento vegetal como te sientes
← Conversar sobre los sentimientos
← Escuchar narración la experiencia de Alex
← Cuestionar sobre los diferentessentimientos que experimento Alex
← Elaborar la tabla de los sentimientos de alex
← Dibujar una experiencia propia asi como el sentimiento que nos deja esa experiencia
← Exponer ante nuestroscompañeros dicha experiencia
← Elaborar grafica de estados de sentimientos
← Leer una biografia
← Proponer Realizar una biografia
← Exponer la biografia ante el grupo..
← Preguntar como sesienten hoy. Dibujen como se sienten.
← Exponer ante grupo y comentar porque se sienten así
➢ Elaborar tarjetas con los estados de ánimo.
➢ Escuchar música y levantar la tarjeta con el estadode animo
que nos hace sentir la melodía
← En forma grafica dibujar estados de ánimo al observar
diversas imágenes.
← En forma grupal explicar porque nos sentimos así al observar imágenes....