PLAN CONSEJO ACADEMICO

I. INT RODUCCION
De acuerdo al reglamento de gestión del sistema educativos DS. Nº 009- 2005 ED articulo Nº 27, en las Instituciones Educativas de EBR, se debe conformar, un consejo académico, para ser encargado de velar por los procesos pedagógicos de la IE.
La finalidad suprema de la IE. Es precisamente la obtención de aprendizajes, construcción de competencias, qué forman y perfilan unciudadano integral, apto para integrarse a la comunidad contemporánea y los cambios que sobrevengan en esta sociedad actual.
Es correcto afirmar entonces que el Consejo Académico centra sus acciones en el mejoramiento del proceso pedagógico, los cuales van de la mano con el desempeño del docente, por lo tanto se trata de atender el proceso enseñanza aprendizaje, en forma integrada.
A si mismo sepretende monitorear permanentemente, la evaluación curricular, para observar la relevancia social delos aprendizajes y la dinámica particular del proceso, tomando de ellos situaciones exitosas que puedan replicarse entre docentes y directivos.
Por lo expuesto del plan operativo anual del Consejo Educativo académico de la INSTITUCION EDUCATIVA NIÑO JESUS DE PRAGA , planifica, organiza , ejecuta yevalua los procesos educacionales.
Además constituye el máximo estamento para la toma de decisiones pedagógicas dela institución, para asesorar orientar y apoyar, todo lo pertinente alas acciones académicas y la gestión pedagógica de la institución.



II. DIAGNOSTICO ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO

FORTALEZAS
DEBILIDADES
OPORTUNIDADES

AMENAZAS
Predisposición de docentes para aplicar innovacionespedagógicas.

Docentes nombrados en su mayoría

Presencia de docentes con espíritu de superación
Documentos curriculares
En proceso de actualización.

Programación y Planificación
Descoordinación en la aplicación curricular.
ACTUALIZACION PEDAGOGICA
Existe docentes indiferentes a la actualización
MEDIOS Y MATERIALES
Algunos docentes no utilizan, la biblioteca y laboratorios de biología y físicaAccesibilidad a instituciones que promuevan actualización docente.
Estudiantes con el espíritu de aprender.

Participación de los alumnos en los diferentes concursos a nivel, local, regional y nacional.
Desarticulación entre el diseño curricular nacional con los propósitos de aprendizajes en nuestra institución´.
Conflictos, entre el director, docentes personal de servicio y APAFA.
Climainstitucional desfavorable

III. LINEAMIENTOS PEDAGOGICOS
3.1 VISION.- ASPIRAMOS COMO INSTITUCIÓN EDUCATIVA:“LOGRAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD CON VALORES, CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS INSERTADOS AL MUNDO LABORAL, QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO SOCIOECONÓMICO Y CULTURAL DE NUESTRA COMUNIDAD; REGIÓN Y PAÍS”.

3.2 MISION.- LA INSTITUCION EDUCATIVA “NIÑO JESUS DE PRAGA TIENE COMO MISIÓNEDUCATIVA:“PROMOVER UNA EDUCACIÓN INTEGRAL DE CALIDAD, ACORDE A LOS AVANCES CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS, BASADOS EN LA PRÁCTICA CONSTANTE DE VALORES, FORMANDO LÍDERES COMPETENTES QUE SEAN CAPACES DE INCURSIONAR EN EL MUNDO LABORAL, QUE ASUMAN COMPROMISOS DE DESARROLLO SOCIO – ECONÓMICO DE SU COMUNIDAD, REGIÓN Y PAÍS”.
3.3. OBJETIVOS PEDAGOGICOS
Desarrollar una propuesta pedagógica innovadora yactualizada.
Orientar ell trabajo docentes para los alumnos construyan su propio aprendizaje.
Brindar una educación intercultural dado la diversidad cultural de nuestro país .
Brindar una educación integral de calidad.
Desarrollar las capacidades laborales para formar a los estudiantes en la opción laboral Técnico Operativo en la especialidad AGROPECUARIA,CONSTRUCCION Y TURISMO.
Desarrollar elaprendizaje significativo, en cada una de las áreas del Diseño Curricular Básico para formar alumnos competentes, creativos e innovadores.

3.4. OBJETIVOS ESTRATEGICOS
Objetivos estratégicos Aprovechar la presencia de las instituciones públicas, Municipalidad de Independencia, Gobierno Regional; para hacerles participar en eventos educativos dirigidos a los alumnos para la prevención de la desnutrición...