Plan Convivencia









PROPUESTA PARA
LA ELABORACIÓN DEL
PLAN DE CONVIVENCIA DEL
COLEGIO SAINT GEORGE





GESTIÓN 2015














Lic. Juan Hernández Pugh











INTRODUCCIÓN


Para el presente curso escolar considero como objetivo prioritario que el colegio elabore un Plan de Convivencia que ha de formar parte a su vez, del Proyecto Educativo del colegiocon el propósito de mejorar el clima que debe presidir las relaciones entre los diferentes miembros de la comunidad educativo.

Es necesario hacer explícito un Plan de Convivencia donde se marquen las líneas generales de actuación, los principios a seguir y las actuaciones a realizar, tratando de conseguir una amplia participación de todos los miembros de la comunidad educativa mediante laconcreción de objetivos reflejados en la programación anual

Este documento pretende servir de apoyo aportando pautas, sugerencias, y ejemplos, tanto para elaborar el Plan de Convivencia vinculado al Proyecto Educativo de Centro como para llevar a cabo su concreción en la Programación Anual.

Para iniciar el proceso es necesario que se constituya en el colegio una Comisión de Convivencia quedeberá establecer su plan de trabajo para abordar los documentos de planificación institucional mencionados.

El Colegio deberá partir del análisis de la convivencia actual identificando aquellos factores de riesgo o conflictos que surgen en la vida diaria entre sus distintos miembros y las medidas que aplica para su prevención e intervención.


En el ANEXO I "Guión para elaborar elPlan de Convivencia", se facilita un cuadro con los diferentes apartados a analizar, las tareas y los recursos disponibles para proceder al análisis del colegio. Con ello se pretende identificar los conflictos y medidas que el colegio tiene previstas en el Proyecto Educativo.

Para clarificar el proceso a seguir se incorporan algunos ejemplos sobre conflictos o factores de riesgo así comolas medidas que el colegio puede o viene habitualmente aplicando.

Del análisis realizado y de las conclusiones obtenidas del Anexo I surgirán los objetivos que han de proponerse para mejorar la convivencia, tanto desde el punto de vista preventivo como de la intervención, desarrollando medidas y actuaciones incardinadas en todos los ámbitos de la acción educativa

Esto servirá depunto de partida para definir las líneas generales del Plan de Convivencia del Colegio y para su inclusión en el Proyecto Educativo del Colegio.


Dicho Plan de Convivencia se ha de concretar cada año en un Plan Anual de Convivencia tal y como se ejemplifica en el ANEXO II, y que recogerá los objetivos, las medidas concretas a realizar, los responsables de las mismas, los recursosexistentes.

De la evaluación del mismo pueden surgir las propuestas de mejora que se constituirán en objetivos para el siguiente Plan Anual de Convivencia.

Los anexos mencionados tienen un carácter orientativo.
ANEXO I: GUIÓN PARA ELABORAR EL PLAN DE CONVIVENCIA DEL COLEGIO ESCOLAR
Apartado
Tareas
Recursos
Conflictos y/o factores de riesgo
Medidas que aplica el centro
Características delColegio y su entorno
Identificar los factores relacionados con la ubicación del colegio que condicionan la convivencia en el centro ya sea positiva o negativamente
Proyecto Educativo del Colegio
Reglamento de Régimen Interno
Datos actualizados sobre la población escolar y sus familias…
Ejemplos:
- Rivalidad entre grupos ,barrios, pueblo
- Zona deprimida socialmente
-Reparto delalumnado en aulas diferentes.
-Organización de equipos deportivos.

Analizar aquellas características o condiciones del alumnado que pueden constituir factores de riesgo para la convivencia escolar
Proyecto Educativo del Colegio
Datos actualizados sobre la población escolar
Resultados académicos del curso anterior
Tipo y número de conflictos de convivencia, medidas adoptadas y su...