PLAN CUERPO F


Apr
19

PROYECTO: ESTE ES MI CUERPO-“ASÍ DE LINDO SOY, ME QUIERO, YO PUEDO…”
PROYECTO: ESTE ES MI CUERPO-“ASÍ DE LINDO SOY, ME QUIERO, YO PUEDO…”
DURACION: DESE EL 15 DE ABRIL AL 17 DE MAYO
EJE DE ESTUDIO: -EL CUERPO HUMANO Y SU RELACIÓN CON EL MEDIO QUE LO RODEA
JUSTIFICACIÓN:
-Teniendo en cuenta que la educación inicial se concibe fundamentalmente en el desarrollo de la vida delniño, porque crea un ambiente favorable de socialización , de apoyo en la adquisición de valores de autonomía, responsabilidad, independencia y a la vez, canaliza las experiencias propias, haciendo de estas el motor definitivo para dar rienda suelta a la creatividad y al aprendizaje, se hace necesario hacer especial énfasis en la formación de actitudes, valores, conceptos que le sirvan al niño para sudesenvolvimiento en la vida, como también para desarrollo de las capacidades sensoriales y motoras, permitiendo ampliar su concepto sobre la realidad circundante.
- Simultáneamente el niño va descubriendo la relación de su yo con el mundo exterior y toma conciencia de que el origen de sus acciones parten de sí mismo, auto afirmando su personalidad frente a la presión del ambiente, asumiendoposiciones frente a él y recreándose especialmente a través de actitudes representativas por medio de símbolos y signos como: imitación, juego mental, dibujo, lengua.
-Al interactuar el niño con el medio no solo se desarrollan aspectos, sino que también va interaccionando conceptos, pero no lo hace de manera idéntica al adulto, el niño va construyendo su propio saber, va pasando por niveles deconocimiento cada vez más complejos.
-Este conocimiento progresivo no solo transforma al niño sino que lo lleva a actuar sobre el medio para también transformarlo es la dinámica del conocimiento y la evolución.
-El currículo de Nivel Inicial pretende como objetivo general, darle al niño la oportunidad de opinar, elegir, cuestionar, proponer, colaborar, etc.
FUNDAMENTACION
El niño expresa ysiente a traves de su cuerpo. a medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomia y seguridad en sí mismo. Las lógicas de aprendizaje de los niños y niñas se basan en el juego, la interacción con sus pares, la imaginación, la actividad física, la experimentación, la pregunta, las formas audiovisuales, la  especulación,la improvisación de material didáctico y la confrontación de todos los conocimientos adquiridos.
Una propuesta curricular para el NIVEL INICIAL, pertinente para los sectores populares, debe estar sustentada bajo dos ejes organizadores fundamentales para su desarrollo, como lo son "EL DESCUBRIMIENTO PERSONAL" Y "EL CONOCIMIENTO NATURAL Y SOCIAL";debido a  que estos sectores no solo es importanteafianzar el conocimiento corporal sino también el social, por las características especiales de sus contextos, como lo son: las condiciones económicas precarias, las relaciones interpersonales aceptables, los aspectos culturales y religiosos heterogeneos y las condiciones sanitarias y nutricionales desfavorables para el desarrollo pleno de los miembros que conforman la familia.
Es importante quecada niño conozca su cuerpo, lo explore y lo vivencia, no solo sus partes externas y visibles, sino tambien, aquellas que no ve pero siente y generan en él un gran interes , una gran fantasía.
Este proyecto está dirigido a niños y niñas para desarrollar y favorecer el proceso de identidad, y por ende, la autoestima y autonomía, así como tambien, se iniciara en la valoración y el cuidado de su cuerpopara favorecer su crecimiento sano y armónico.
La propuesta es que los niños y las niñas de la sala puedan  reconocer las partes del cuerpo en ellos mismos, en los otros en  imágenes, aprendan los nombres de algunas partes que quizas no conocieran, ejerciten tanto la motricidad fina como la gruesa, pudiendo empezar a intentar controlar ciertos movimientos.
OBJETIVO GENERAL
Propiciar el...