PLAN CURRICULAR ANUAL DES







Juan Montalvo

COLEGIO DE BACHILLERATO
“JUAN MONTALVO”
AÑO LECTIVO
2016 – 2017

PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
Área:
SOCIALES
Asignatura:
 DESARROLLO DEL PENSAMIENTO FILOSOFICO
Docente(s):
 LIC. FERNANDINA ARACELY SUAREZ JORDAN
Grado/Curso:
 PRIMERO BACHILLERATO
Paralelos:
A - B - C
Nivel Educativo: 
 BACHILLERATO
2. TIEMPO
Carga horaria semanal
No. Semanasde trabajo
Evaluación del aprendizaje e imprevistos
Total de semanas clases
Total de periodos
4
40
2
38
152
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área
Objetivos del grado/curso
Comprender los problemas centrales de la filosofía y de la vida real, mediante el análisis y la aplicación de los métodos filosóficos para resolverlos reflexivamente, ya sea en contextos académicos, sociales ofamiliares.
Pensar de manera rigurosa, crítica y creativa sobre problemas filosóficos. Esto
significa ser capaz de:
a. Leer y comprender textos filosóficos.
b. Escribir textos filosóficos propios.
c. Participar en diálogos filosóficos.
Contrastar las distintas formas de pensamiento, valores y saberes, para generar actitudes respetuosas y tolerantes ante la diversidad.
Explicar con fundamentos claros yprecisos las propias creencias para actuar de manera coherente con ellas.
Lograr que los estudiantes se familiaricen con los problemas centrales de la filosofía y apliquen los métodos de la filosofía para tratar reflexivamente problemas filosóficos y cotidianos.  
Objetivos generales
1. Lograr una comprensión básica de temas esenciales de la filosofía, como, por ejemplo: los orígenes de lafilosofía, la validación del conocimiento científico.  
2. Pensar de manera rigurosa, crítica y creativa sobre problemas filosóficos. Esto significa ser capaz de:
a. Leer y comprender textos filosóficos.
b. Escribir textos filosóficos propios.
c. Participar en diálogos filosóficos.
3. Aplicar esa manera de pensar al tratamiento de nuevos problemas filosóficos y problemas cotidianos.
4. Ofrecer razones afavor de las propias creencias y actuar de manera coherente con ellas..
4. EJES TRANSVERSALES:

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN
N.º
Título de la unidad de planificación
Objetivos específicos de la unidad de planificación
Contenidos
Orientaciones metodológicas
Evaluación
Duración en semanas
1.
CARACTERÍSTICAS DE LA FILOSOFIA
Pensar de manera rigurosa, crítica y creativa sobre problemasfilosóficos y aplicar
esa manera de pensar al tratamiento de nuevos problemas filosóficos y problemas de la vida cotidiana.
Plantear preguntas sobre la naturaleza, el origen de la filosofía y el acto de filosofar a partir de discusiones dirigidas y lecturas comprensivas.
Argumentar sobre la importancia del desarrollo de la actitud filosófica a partir de la decodificación de textos sobre elmétodo socrático.
Explicar los aspectos esenciales de los problemas actuales de la filosofía, partiendo de la identificación y relación con los intereses de los adolescentes.
Analizar los alcances y las limitaciones de la disciplina filosófica y su relación con otras disciplinas del conocimiento mediante la comparación de sus principales fundamentos

Indagar los conocimientos previos de losestudiantes, mediante preguntas generadoras que despierten curiosidad e interés por profundizar el conocimiento filosófico.
Comparación entre las respuestas científicas y las respuestas filosóficas, ante problemas fundamentales de la vida humana.
Identificación de las características esenciales de la filosofía y del acto de filosofar, mediante eluso de ordenadores de ideas.
Identificación de la Filosofía como una disciplina que surge a partir del planteamiento de las cuestiones limite.
Definición de la Filosofía a partir de la aproximación a textos, películas y canciones seleccionadas, que hagan referencia a las preguntas fundamentales que se plantea la filosofía....