PLAN CURRICULAR ANUAL MATEM TICA NOVENO

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "RÍO CHONE"

2015-2016

PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
ÁREA/ASIGNATURA
CARGA HORARIA
SEMANAL

MATEMÁTICA
6

NOMBRE DEL
DOCENTE
CARGA HORARIA
ANUAL

LCDA. FANNY MARÍA ARTEAGA CHICA AÑO/CURSO
240

PARALELO

NOVENO
A

2. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
• Determina la ecuación de una función lineal con base en información dada. Resuelve ejercicios y problemasutilizando las
propiedades y operaciones definidas en el conjunto de los números reales.
• Reconoce, interpreta, evalúa y analiza funciones lineales a partir de tablas de valores y gráficos. Representa números reales en
la recta numérica. Establece relaciones de orden. Expresa números racionales en notación fraccionaria o decimal y números reales
DOMINIO A
NÚMEROS Y FUNCIONES en notación científica.Diferencia las unidades del Sistema Internacional, con las de otros sistemas y conoce sus equivalencias.
• Resuelve y formula problemas mediante el empleo de funciones lineales, operaciones combinadas con números reales y
conversiones de unidades. Expresa ideas con claridad y orden en el desarrollo de las soluciones a las situaciones propuestas,
mediante un uso correcto del lenguaje matemático.NIVEL

• Opera, factoriza o simplifica expresiones algebraicas sencillas. Resuelve inecuaciones de primer grado y utiliza métodos de
resolución de sistemas de ecuaciones lineales. Calcula elementos, áreas y volúmenes de cuerpos geométricos con el uso de las
razones trigonométricas y los teoremas de Tales o Pitágoras. Realiza conversiones de ángulos entre radianes y grados.
• Identifica los elementos yla notación básica de expresiones algebraicas. Reconoce y describe los elementos de polígonos.
Comprende las propiedades de la semejanza de triángulos. Caracteriza cuerpos geométricos. Determina las razones
DOMINIO B
trigonométricas en el triángulo rectángulo. Reconoce, diferencia y relaciona medidas en grados y radianes de ángulos notables en
ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA los cuatro cuadrantes. Conoce losteoremas de Tales y Pitágoras.
• Realiza cálculos, emplea estrategias y argumenta resultados en la resolución de situaciones o problemas geométricos y
aritméticos que involucren la aplicación de razones trigonométricas, teoremas de Tales o Pitágoras, ecuaciones, inecuaciones y
sistemas de ecuaciones lineales. Reconoce y contrasta propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostracionesde
teoremas básicos.

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DOMINIO C
ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDAD

• Calcula el rango y las medidas de tendencia central en problemas reales. Calcula probabilidades simples.
• Elabora e interpreta informaión estadística en tablas de frecuencias y diagramas con datos discretos y continuos. Identifica las
características de las medidas de tendencia central y el rango. Reconoce la probabilidad de que unsuceso ocurra.
• Aplica la información estadística y de probabilidades en la resolución de problemas. Justifica la validez de procedimientos y
conclusiones después de un análisis e interpretación de datos y gráficos estadísticos.

3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AÑO
• Reconocer y aplicar las propiedades conmutativa, asociativa y
distributiva de polinomios a través de la resolución de problemas.
•Factorizar polinomios y desarrollar productos notables para
determinar sus raíces a través de material concreto, procesos
algebraicos o gráficos.
• Aplicar y demostrar procesos algebraicos por medio de la
resolución de ecuaciones de primer grado para desarrollar un
razonamiento lógico matemático.
• Aplicar las operaciones básicas, la radicación y la potenciación
en la resolución de problemas con númerosenteros, racionales e
irracionales para desarrollar un pensamiento crítico y lógico.
• Resolver problemas de áreas de polígonos regulares e
irregulares, de sectores circulares, áreas laterales y de volúmenes
de prismas, pirámides y cilindros, y analizar sus soluciones para
profundizar y relacionar conocimientos matemáticos.
• Aplicar el teorema de Pitágoras en la resolución de triángulos...