Plan de 11 años

El Plan de once años.

¿En qué consiste?
➢ Consiste en satisfacer extensión y el mejoramiento real de la educación primaria.
➢ El Plan llevaba como título “Plan para el Mejoramiento y laExpansión de la Educación Primaria en México”
➢ Para su realización habría que erogar una suma de nueve mil millones de pesos, pero para evitar que el desembolso desquiciara a la economíanacional, se propuso escalonar el gasto en once años (de donde derivó la denominación de Plan de once años, con la que fue más ampliamente conocido).
➢ Su objetivo principal era el de proporcionareducación primaria a todos los mexicanos.

¿Cuáles fueron sus logros?
➢ Se construyeron aulas, se crearon plazas para maestros.
➢ Se reformaron planes y programas de estudio.
➢ Seimprimieron millones de libros de texto gratuitos.
➢ Se formaron los maestros que hacían falta.
➢ Se dictaron las medidas administrativas pertinentes.
➢ Los avances del Plan iban alcanzandolas metas en un plazo más corto que el previsto.

¿Cuáles fueron sus fracasos?
➢ Los bajos ingresos familiares impedían que muchos padres enviasen a sus hijos a la escuela, pues les eraimposible proveerles de material básico.
➢ Muchos niños no ingresaron a la escuela, o estando en ella, la abandonaron debido a problemas de salud, a su vez de la alimentación deficiente, del ambienteinsalubre y de la ignorancia.
➢ El Plan no tenía “el propósito de resolver íntegramente el problema nacional”.
➢ Solo se enfocaba a la posibilidad de resolver el problema del gran numero deniños en edad escolar primaria por falta de aulas, de grados escolares, de maestros o por cualquier otra razón de orden escolar
➢ Rezago educativo.
➢ El avance educativo no era uniforme yalgunos estados eludían en parte su cooperación en el esfuerzo.
➢ El Plan sólo había resuelto el problema de un 33%, ya que en 1970 quedaron dos millones de niños sin escuela.
➢ Persistieron...