Plan De Acción Tutorial Amemos Al Niño

PROYECTO DE EDUCACION EMOCIONAL
1. INTRODUCCIÓN
La escasez actual de control de emociones plantea una reflexión sobre la educación en la sociedad actual y la necesidad de trabajar conjuntamente para promover el desarrollo integral de los estudiantes.
La Unidad Educativa “Amemos al niño” presenta necesidades que implican la intervención precisa y aplicada especialmente en Octavo año de educacióngeneral básica, en donde los estudiantes por sus diferentes comportamientos han demostrado su falta de educación emocional, esa falta de control de sus emociones, de comunicación no adecuada o de inclusive agresividad que han hecho imprescindible el interés por ejecutar un proyecto encaminado al análisis y solución de la temática. Identificando las siguientes necesidades:
Control de las emocionespor parte de los estudiantes
Saber escuchar
Prevención de la violencia escolar
2. MARCO GENERAL
La preocupación de los padres, estudiantes y Directivos del plantel por la gran necesidad de mejorar la inteligencia emocional frente a diferentes tipos de conflictos escolar específicamente en primero bachillerato, edad de transición de la adolescencia cuya naturaleza sicológica permite queconstantemente nos encontremos con situaciones comportamentales que nos lleva a la toma de decisión de estos problemas, y con la finalidad de no ser sancionadores como manda el reglamento de la LOEI Ecuatoriana, la institución decide elaborar este proyecto Identificar Las Emociones con la ayuda del tutor de curso valiéndose de estrategias y contenidos que lleven al cumplimiento de este objetivo.
Hoy endía por tener presencia de familias disfuncionales ha generado una problemática social en donde los chicos no alcanzan a madurar sus emociones por carencias de modelos familiares que le permita mejorar estos estados emocionales y logren la madurez deseada repercutiendo en la sana y armónica vida escolar durante la permanencia de ellos en el colegio siendo necesario y urgente que los colegios planteenprogramas o proyectos que apunten a esta mejoría.
La unidad educativa “Amemos al niño” se encuentra ubicado en la ciudad de Manta en la parte norteste, en el barrio Santa Ana de la Parroquia Eloy Alfaro, tiene treinta y dos años de funcionamiento con la modalidad presencial, cuenta con 6020 estudiantes y 35 profesores cubriendo todas las Áreas de estudio. El tipo de infraestructura del colegioes básico cuenta con laboratorio de computación y áreas verdes que motivan al aprendizaje aparte del salón de clases.
La Institución cuenta con Departamento de Cosejería estudiantil, departamento de inspección. Cuenta con ayuda de Organismo privados y gubernamentales de la ciudad que facilitan las instancias de ayuda para nuestros estudiantes como son: Centros de Salud. Cuerpo de Bomberos, apoyode la UDAI, Distrito, etc. y otros servicios de atención pública ciudadana.
El contexto socio- económico de la población estudiantil del plantel, es de de clase media baja, en donde la mayoría de los padres se dedican a actividades de orden independiente como: Pesca, comerciantes, albañilería, carpintería, trabajadoras de hogar, entre otras actividades que permite subsistir en el día a día de sushijos; la característica fundamental de los padres es de tener carencia cultural lo que de alguna manera provoca fricciones entre los docentes, generando conflictos y no la búsqueda de soluciones a los problemas de sus hijos.
Las características de desenvolvimiento de los estudiantes es de falta de organización en los estudio, poca participación de parte de los padres dentro del contextofamiliar, madres prematuras, familias disfuncionales lo que hace que los estudiantes tengan reacciones eruptivas en su comportamiento.
Las características fundamentales de los docentes de la Unidad Educativa Amemos al niño son: trabajan de forma colaborativa cuando los directivos los convocan, mientras tanto lo hacen de una manera individualista, frente a la atención de los estudiantes ponen un poco de...