Plan de accion preescolar sobre avances tecnologicos

Áreas de Aprendizajes | Componentes | Objetivo | Aprendizajes a ser Alcanzados | Estrategias | Recursos |
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIALRELACIÓN CON EL AMBIENTECOMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN | AutonomíaTecnología y Calidad de VidaImitar juegos y roles | Incrementar la capacidad de ejecutar diversas acciones y toma de decisiones por sí mismo (a)Iniciar al niño/a en la observación, exploración,comparación, y uso de recursos tecnológicos relacionados con sus experiencias familiares y comunitarias.Avanzar progresivamente en el juego de roles, canalizando emociones, posibilidades de exploración y juego a través de acciones y situaciones en las que utilice la imaginación, la expresión creativa, la fantasía y la interacción con otras personas. | -Encontrar soluciones viables a problemas sencillosque se le presenten.-Trabajar independientemente en una actividad de libre acción.-Utilizar instrumentos y materiales tecnológicos como herramientas para su aprendizaje y mejoramiento de la calidad de vida.-Utilizar progresivamente la tecnología: video, televisión, Vhs, grabador, proyector, computadora, otros.-Imitar roles de los adultos, identificándose con el mismo (a) y la pauta social de sugrupo.-Inventar juegos y dramatizaciones distinguiendo los diferentes roles. | * Desarrollar en los niños y niñas la capacidad de ser decididos y responsables en las tomas de decisiones que le propicien su autonomía en el transcurso de la realización de las actividades. * Proyectar videos donde aparezcan avances tecnológicos de este siglo. * Mostrar a los niños y niñas libros, revistas,cuentos, enciclopedias y otros que proyecten la tecnología y la ciencia. * Hablarle a los niños de la importancia de los descubrimientos científicos y sus avances tecnológicos, nombrar los países desarrollados, los satélites naturales y algunos artificiales. * Explicar el trabajo de la Nasa y su influencia en el mundo para los avances tanto de tecnología, ciencia como también de salud. *Moldear con plastilina lo que ha entendido de los descubrimientos tecnológicos. * Realizar un cohete espacial con materiales del medio. * Dibujar y colorear un astronauta y los planetas. * Dramatizar algún inventor o científico. * Visitar la radio, canal televisivo, prensa y otros. | Humanos: * Niños y niñas * Padres y representantes * Familia * Comunidad * Docentes Materiales:* Dvd * Televisor * Libros * Enciclopedias * Revistas * Plastilinas * Cartón * Pega * Tijera * |

DIAGNÓSTICO:
Los niños y niñas de la sección “A” manifestaron sus necesidades e inquietudes acerca de los descubrimientos científicos expresando su interés por conocer, indagar, investigar, acerca de los satélites, los avances tecnológicos, para el aumento del saber científico.A través de este proyecto las docente reforzarán principalmente en los niños y niñas la motivación, la investigación, elaboración de diferentes medios, el trabajo grupal, entre otros, de manera que el educando valore en forma productiva los conocimientos adquiridos que le servirán en su vida cotidiana y en el futuro ya que la ciencia y tecnología ha servido mucho en los avances médicos, entreotros para el bienestar de los seres humanos. 

POSIBLES TEMAS
* El mundo de los números: ____

* Aprendiendo los colores me divierto:____

* Conociendo los descubrimientos científicos: _____

* Los animales de mi región: ____

EXPERIENCIAS PREVIAS |
* ¿Que conocemos por descubrimientos científicos?: -Que lo descubren los científicos-Que son maquinas-Lo hacen mucha gente* ¿Qué desean aprender?-Porque los satélites no se caen-quien hizo la luna-cocinar maestra * ¿Qué necesitamos para aprender?-televisor-libros mae-cientificos * ¿Quiénes nos pueden ayudar?-tú, maestra-mi papá-mi mamá-los médicos mae |

ESTRATEGIAS DIDACTICAS |
* Dar la bienvenida a los niños y niñas de la escuela, como también a los padres y representantes * Hacer uso de normas...