plan de accion tutorial

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PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
INDICE
1. PRINCIPIOS GENERALES DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN EL
2. OBJETIVOS GENERALES DE LA ACCIÓN TUTORIAL PARA L
3. COORDINACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL P.A.T
3.1.CRITERIOS GENERALES
3.2. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN
4. DISTRIBUCIÓN DE FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES RE
4.1. FUNCIONES DE LOS TUTORES Y TUTORAS
4.2. FUNCIONES DE LA JEFATURA DE ESTUDIOS
4.3. FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
4.4. RESPONSABILIDADES DE TODO EL PROFESORADO EN LA ACCIÓN TUTORIAL
5. ÁMBITOS DE LA ACCIÓN TUTORIAL
5.1. LA COORDINACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE
5.2. LAATENCIÓN INDIVIDUAL A LOS ALUMNOS
5.2.1. Contenidos de la tutoría grupal
5.2.2. Líneas de actuación para cada curso
5.3. LA COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS
5.4. LA ACCIÓN TUTORIAL CON EL GRUPO DE ALUMNOS DE ESO

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6. ACTUACIONES QUE SE DESARROLLAN
6.1 PROGRAMACIÓN DEL TUTOR CON EL GRUPO
6.1.1. Actividades de acogida al comienzo de curso
6.1.2.Fomentar la participación activa de los alumnos en la vida del centro
6.1.3 Seguimiento y coordinación del proceso de evaluación
6.1.4 Orientación y apoyo del aprendizaje
6.1.5 Orientación académica y profesional.
6.2 ACTUACIÓN DEL TUTOR CON EL GRUPO DE PROFESORES
6.3 ACTUACIÓN DEL TUTOR CON LAS FAMILIAS
7. ACTUACIONES GENERALES RELACIONADAS CON EL DIÁLOGO
8. ACTUACIONES GENERALES RELACIONADASCON EL ALUMNO
9. EDUCACIÓN INFANTIL
10. PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA (1º / 2º E.P. E.S.O)

11. SEGUNDO EDUCACIÓN SECUNDARIA (2º E.S.O.)

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1. PRINCIPIOS GENERALES DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN EL COLEGIO “CRISTO REY”
El Plan de acción tutorial es el instrumento que tienen los docentes paradesarrollar de una manera
concreta la función de tutoría y orientación con el alumnado.
El PAT es el marco en el que se especifican los criterios y procedimientos para la organización y
funcionamiento de las tutorías. Para lo cual se incluirán los objetivos y líneas de actuación que a lo largo
del curso los tutores irán desarrollando con los alumnos del centro.
Para la elaboración de este Plan,se ha tenido en cuenta las directrices generales que se han marcado
desde la comisión de Coordinación Pedagógica y ha sido elaborado por el departamento de Orientación
incorporando las aportaciones del equipo de tutores.
Entendemos la acción tutorial como una labor pedagógica encaminada a la tutela, acompañamiento y
seguimiento del alumnado con la intención de que el proceso educativo de cadaalumno se desarrolle en
las condiciones más favorables. La acción tutorial forma parte de la acción educativa y es inherente al
proceso de enseñanza aprendizaje. Concebimos la tutoría como un recurso educativo al servicio del
aprendizaje y por ello nuestro Plan de Acción Tutorial trata de ser coherente con los principios y criterios
educativos acordados en el Proyecto Curricular de la etapa.La orientación y la tutoría de los alumnos es una tarea de todo el profesorado, como algo que abarca tanto
las actuaciones que, con carácter más específico, desarrolla el profesor tutor con su grupo y en la
comunicación con las familias y el resto del profesorado, también como aquellas otras que cada profesor
dentro de su área lleva a cabo para orientar, tutelar y apoyar el proceso deaprendizaje de cada uno de sus
alumnos.

Changed withla the DEMO los alumnos sea una tarea compartida por el profesorado y PDF-E
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Deseamos que orientación y la tutoría de
destacar la figura del profesor tutor, como órgano de coordinación docente, que dinamice en la
coordinación del equipo de profesores del grupo, en el contacto con las familias, y en el desarrollo de
algunas...