Plan de accion

INTEGRACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN
DE LA INSTITUCIÓN 2011-2012

I.- Pedagógico-curricular
Objetivo General: QUE LOS DOCENTES SE MANTENGAN EN ACTUALIZACIÒN CONSTANTE SOBRE TODOS LOS DIPLOMADOS Y CURSOS QUE HAYA SOBRE LA RIEB, QUE SE PRETENDA DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR DAR LA CALIDAD EDUCATIVA PROPUESTA ASI COMO TRABAJAR CON EQUIDAD. EVALUAR CONSTANTEMENTE LOS RESULTADOS DEL TRABAJO EN ELAULA, PLANEAR POR COMPETENCIAS ATENDIENDO LOS CAMBIOS EN LOS PLANES Y PROGRAMAS PARA COMPLETAR LA CURRICULA PROPUESTA.

ObjetivoParticular | Meta | Acciones o tareas de mejora a emprender | Tiempo de realización | Recursos necesarios | Procedimiento o medio de seguimiento y evaluación | Responsable directo de la realización y seguimiento |
1. Mejorar el trabajo pedagógico, atendiendodirectamente las necesidades de los alumnos y las actualizaciones de los planeas y programas que se completaran durante este ciclo escolar, así mismo cubrir en su totalidad la curricula con el único propósito de llevar a cabo una educación con calidad y equidad. | 1. ACTUALIZACIÓN. Una de las formas más sencillas de desarrollar un buen trabajo es mediante la actualización continua. | 1. ASISTIR A CURSOS |ANUAL | PROGRAMAS DE LA RIEB. | EXPERIENCIAS COMPARTIDAS | DOCENTES |
| | 2. TOMAR DIPLOMADOS | ANUAL | PLANES Y PROGRAMAS | PRODUCTOS ELABORADOS | DOCENTES Y DIRECTIVOS |
| | 3. EVALUAR RESULTADOS | BIMESTRAL | PORTAFOLIOS, EVALUACIONES EXTERNAS. | TRABAJOS RECOPILADOS POR LOS MAESTROS | DOCENTES Y DIRECTOR |
| | 4. TRABAJO EN EQUIPO | ANUAL | MATERIALES DE TRABAJO | OBSERVACIONESY ENCUESTAS | DOCENTES Y DIRECTOR. |
| 2. PLANEACIÓN. El objetivo es mejorar en la forma de planear las actividades dentro del aula. | 1. UNIFICAR FORMATOS. | INICIO DE CICLO | FORMATOS PROPUESTOS POR LOS DOCENTES | HOJAS, COMPUTADORAS FORMATOS DE PLANEACIONES | DOCENTES Y DIRECTOR |
| | 2. BASAR LA PLANEACION EN COMPETENCIAS | BIMESTRAL | REUNIR TODOS LOS ELEMENTOS EN LA PLANEACIÓN |PLANES Y PROGRAMAS DE LA RIEB | DOCENTES Y DIRECTOR |
| | 3. ESTABLECER IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN | INICIO DE CICLO | ACUERDOS TOMADOS | PLANES Y PROGRAMAS DE LA RIEB, ESCRITOS. | DOCENTES |
| | 4. ESTABLECER ACTIVIDADES PERMANENTES | BIMESTRAL | CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PERMANENTES | PLANES Y PROGRAMAS DE LA RIEB, ESCRITOS | DOCENTES |
| 3. CALIDAD EDUCATIVA. Se pretende llegara un máximo en la calidad educativa. | 1. ESTUDIO DE LOS PROGRAMAS. | TETRAMESTRAL | ESCRITOS ELABORADOS | PLANES Y PROGRAMAS DE LA RIEB, ESCRITOS. | DOCENTES Y DIRECTOR. |
| | 2. INVOLUCRAR ALUMNOS | BIMESTRAL | VALORACIÓN DE LAS ENCUESTAS | ENCUESTAS | DOCENTES, ALUMNOS Y DIRECTOR |
| | 3. COBERTURA CON EQUIDAD | ANUAL | ACTIVIDADES REALIZADAS | COMENTARIOS, PLATICAS | DOCENTES YALUMNOS |
| | 4.PARTICIPACIÓN DE DOCENTES | ANUAL | COMPROMISO CON LAS ACTIVIDADES | PLANEACIÓN | DOCENTES |
| 4. CURRICULA. Se pretende cubrir toda la curricula para mejorar la calidad. | 1. APLICACIÓN | ANUAL | PLANEACIONES DE TODAS LAS ASIGNATURAS | LIBROS DE TEXTO, PLANES Y PROGRAMAS. | DOCENTES |
| | 2. TIEMPOS | ANUAL | RESPETAR LOS TIEMPOS | CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES | DOCENTES || | 3. ESTABLCER CRONOGRAMA | INICIO DE CICLO | DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS | PROPUESTAS DE CRONOGRAMA | DOCENTES Y DIRECTOR. |
| | 4. CURRICULA COMPLETA | ANUAL | CUBRIR TODAS LAS ASIGNATURAS | PLANES Y PROGRAMAS | DOCENTES Y DIRECTOR |
Totales | | | | | |

(* Mínimo cuatro objetivos particulares, máximo seis, cuatro metas y cuatro acciones por meta. En la tabla que se presenta paraorganizarlos deberán enunciarse, no sólo señalar la numeración.

INTEGRACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN
DE LA INSTITUCIÓN 2011-2012

II.- Organizacional
Objetivo General: MANTENER UMA ORGANIZACIÓN DENTRO DE LA INSTITUCIÓN EN DONDE SE INVOLUCREN PADRES, ALUMNOS Y DOCENTES PENSANDO SIEMPRE EN TENER UNA INSTITUCION COMPLETA YORGANIZADA EL CUAL PERMITA DAR UNA BUENA IMAGEN Y MEJORES RESULTADOS....