PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL




INDICE

DEFINICIÓN_____________________________________________________ 2
OBJETIVOS______________________________________________________ 3
FUNCIONES_____________________________________________________ 5
ESTRUCTURA___________________________________________________ 6
ACTIVIDADES___________________________________________________ 7EVALUACIÓN___________________________________________________ 10

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

A la hora de realizar un plan de acción tutorial, el profesor debe tener en cuenta que, con él proporcionará al alumno la ayuda y el apoyo necesario para la construcción de una identidad personal sana y positiva, contribuirá al desarrollo de unas habilidades sociales que le preparará para desenvolverse en la vida y además despertará en cada uno de ellosla capacidad de pensamiento, el interés por descubrir, investigar y descubrir. Con todo ello y mucho más, se estarán dando los primeros pasos hacia una formación que empieza pero que nunca acaba porque nunca dejamos de aprender.



QUÉ ES

Un Plan de Orientación y Acción Tutorial se define como, el instrumento pedagógico-didáctico que refleja, un conjunto de actuaciones de los equiposdocentes de un centro educativo en colaboración con los alumnos y sus familias. Estas acciones están enfocadas a conseguir una mejora de la atención a las necesidades del alumno desde el punto de vista escolar, social y personal.
Por ello el PAT es un documento vivo que está en continua revisión y actualización y debe reunir ciertas características, como cita González, J. P. (2010). 6. CONTRIBUCIÓNDE LA TUTORÍA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, que deben ser entre otras:

Claridad de los objetivos para que sean comprendidos y aceptados por todos los miembros del centro.
Contextualizado, adaptado al centro y a su entorno, a las características de alumnado y de profesorado.
Viable, planteándose objetivos realistas.
Fundamentado teóricamente, de forma que su elaboración y puestaen práctica se asiente en principios rigurosos.
Consensuado, elaborado por todos de forma conjunta.
Global, debe contemplar intervenciones con todos los elementos de la comunidad educativa: alumnado, familiares y profesorado.
Inmerso en el currículo, de forma que favorezca no sólo acciones puntuales, sino el desarrollo de la acción tutorial en las distintas áreas didácticas.
Flexible,adaptándose a las circunstancias cambiantes y capaz de amoldarse a las distintas necesidades.
Revisable, susceptible de ser evaluado con el fi n de garantizar su mejora.
Integral, dirigido a todo el alumnado y persiguiendo el desarrollo de todos los aspectos de la personalidad (Gómez, López y Serrano, 1996)



OBJETIVOS DEL PLAN TUTORIAL

A la hora de elaborar el Plan se deben marcarclaramente los objetivos:

OBJETIVO PRINCIPAL
Seguimiento del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos, el proceso de su inserción en la dinámica del centro y los procesos de orientación académica y profesional.

OBJETIVOS GENERALES
a) Ayudar a los alumnos en su formación personal integral, carácter, personalidad, autoestima, capacidades, hábitos y actitudes.
b) Proporcionar a los alumnos unaorientación educativa adecuada, conforme a las aptitudes, necesidades e intereses de los mismos, a través de una actuación tutorial individualizada y planificada.
c) Asegurar la continuidad educativa de los alumnos en las distintas áreas, ciclos, etapas educativas.
d) Garantizar una guía y ayuda personalizada a cada uno de nuestros alumnos y especialmente a aquellos que presenten algunanecesidad educativa.
e) Favorecer procesos de mejora educativa a través de la programación de actividades formativas por parte de los equipos docentes, y la coordinación con la Comisión de Coordinación Pedagógica.
f) Establecer los cauces de colaboración, apoyo y asesoramiento con las familias para el logro de un desarrollo integral de sus hijos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a) Asumir como tarea propia...