Plan de actividad social

¿Qué es Educación Ambiental?
Para Guier y otros autores (2002) la educación ambiental es un proceso inherente a todo
espacio educativo, conducente a la formación de personas despiertas a su realidad y
concientes de que pertenecen a un sistema ecológico global, regido por una serie de leyes y
principios que deben conocerse y sobre todo, respetarse para garantizar la vida misma.
Desde laCarta de Belgrado en 1975, se menciona que la educación ambiental es uno de los
instrumentos a través del cual se podrá lograr el mejoramiento de las relaciones del hombre
con el ambiente utilizando la educación formal y no formal. Dentro de los objetivos de la
educación ambiental esta el promover la conciencia, los conocimientos, las actitudes, las
aptitudes, la capacidad de evaluación y laparticipación (Universidad Nacional Abierta, 1982).
Una de las funciones de la educación ambiental es promover y apoyar un dialogo universal,
poniendo de relieve los principios ecológicos por encima de las fronteras ideológicas y
políticas. Se debe entender que las interacciones entre el ser humano y la naturaleza son tan
complejas y pluridimensionales que la meta de la compresión y elmejoramiento de esta
relación, requiere de apoyo de casi todas las disciplinas y cualquier acción encaminada a
resolver un problema importante del medio depende de la participación activa de un amplio
conjunto de personas e instituciones. La educación ambiental es finalmente un proceso que
lX Congreso Nacional de Ciencias
Exploraciones fuera y dentro del aula
24 y 25 de agosto, 2007, InstitutoTecnológico de Costa Rica
Cartago, Costa Rica
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consiste en conocer valores y aclarar conceptos con el objeto de fomentar aptitudes y
actitudes necesarias para comprender y apreciar las interrelaciones ente el hombre, su
cultura y su medio biofísico (UNESCO, 1977).
La educación ambiental conduce a las personas a plantearse preguntas, que en ocasiones
son difíciles de responder, y en vez dedividir las áreas del conocimiento, sugiere buscar las
conexiones. Las soluciones de la mayoría de los problemas ambientales pueden encontrarse
con el examen de valores económicos, políticos y sociales no solo con hechos científicos
(Dawson, 1999).
¿Qué es un programa de actividades educativas?
Al comprender que la educación ambiental es un proceso, para llegar al logro de los objetivos
sedeben de llevar a cabo actividades educativas, las cuales deben de tener un sentido
según el contexto en el que se desarrolle, los objetivos que busca alcanzar, el o los grupos
meta con los que trabajará, el personal capacitado que lo desarrollará, los materiales de
apoyo con que se trabajará así como del tiempo y del espacio que se dispondrá para el
desarrollo de las mismas.
Crear un programade actividades educativas es conocer lo que se desea alcanzar en el
proceso de enseñanza-aprendizaje, conocer y utilizar los instrumentos y materiales
educativos dentro de un contexto, organizar este proceso por etapas interrelacionadas.
Para Dawson (1999) menciona las siguientes pautas para desarrollar las actividades
educativas ambientales:
Incitar a los participantes a que seanestudiantes activos y que descubran nueva
información por si mismos.
Involucrar diferentes disciplinas (ciencias, matemáticas, ética, música, entre otros), en
las actividades.
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Emplear un enfoque orientado a la solución de problemas comotécnica de
aprendizaje principal.
Animar a que los estudiantes se planteen preguntas y que busquen conexiones entre
ellas.
¿Por qué es importante un programa de actividades educativas?
Al programar las actividades educativas se ésta siendo conciente de una o varias
necesidades ambientales1 o varias del entorno. Se reconocerá el problema y se tendrá un
conocimiento necesario para el...