Plan de animación cultural

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRÍGUEZ
MISIÓN CULTURA
ENCONTRADOS – ESTADO ZULIA

“PLAN DE LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE LA ANIMACIÓN CULTURAL A LOS NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL BARRIO “HERMILO OCANDO”.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODERPOPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRÍGUEZ
MISIÓN CULTURA
ENCONTRADOS – ESTADO ZULIA

“PLAN DE LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE LA ANIMACIÓN CULTURAL A LOS NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL BARRIO “HERMILO OCANDO”.


Activadoras:
Bravo Dairis. C.I. 18.695.366
García Asliber. C.I. 16.886.538
Guerra Rosa. C.I. 7.897.187Encontrados, Octubre de 2009.

2.- JUSTIFICACIÓN CONTEXTO, DIAGNÓSTICO

Hoy, es un hecho universalmente aceptado que la lectura constituye uno de los bienes “culturales” más relevantes con los que las personas cuentan a lo largo de la vida. Existe unanimidad, por tanto, en la sociedad a la hora de considerar la lectura como un bien cultural aunque la práctica diaria y las estadísticasdesmientan la prioridad de este valor.

En vista de esto, intentando lograr un acercamiento a la naturaleza del proceso de la promoción de la lectura y escritura en ambientes no convencionales, se planteó, tras haber realizado un diagnóstico al Barrio Hermilo Ocando, ubicado en la población de Encontrados, municipio Catatumbo del estado Zulia, se determinó la realización del siguiente proyecto deaprendizaje, con objetivo de establecer un plan de animación cultural a través del reforzamiento de los procesos de lectoescritura, fortaleciendo el valor de la comunicación escrita en las poblaciones de escasos recursos económicos, pudiéndose observar que un alto porcentaje de habitantes de dicho sector, carece de cualquier tipo de práctica de lectoescritura, evidenciadas por la ausencia debuenas calificaciones escolares, reprobaciones, imposiciones, regaños, gritos por parte de los adultos hacia los niños y prácticas escolares desafortunadas que han originado que los potenciales lectores rechacen la lectura y todo lo que esta implica.

El barrio Hermilo Ocando, fue fundado en el año 2001 tras una invasión realizada a unos terrenos municipales ubicados geográficamente dentro de laparroquia Encontrados, por el norte con la Avenida Principal de la carretera vía el caserío de Valderrama, por el sur con el Barrio Padre José

Cisneros, por el este Cementerio Municipal y por el oeste con el barrio Doña Bárbara; contando actualmente con una población de 500 habitantes, aproximadamente, en los diferentes grupos etanos (niños, adolescentes, adultos y ancianos).

De la mismamanera, las familias son de escasos recursos económicos, con un nivel de instrucción bajo; predominando la existencia de gran cantidad de madres solteras que cargan la responsabilidad de toda una familia siendo, aún adolescentes, dejando a sus hijos sin ninguna vigilancia para irse a trabajar. Por lo tanto, los menores no asisten a la escuela y otros abandonan el estudio para salir a la calle a trabajary así poder ayudar a su familia en el hogar; razón por la cual, la comunidad se encuentra en un nivel bajo, con respecto a la educación, debido a que el 80% de la familia no sabe leer ni escribir.

Sin embargo, se podría resumir lo observado a través del diagnostico social efectuado al Barrio Hermilo Ocando que la población se encuentra en una situación de pobreza extrema, donde el tipo devivienda predominante es: Ranchos de zinc o Madera, no cuentan con el servicio de agua potable por lo que obtienen este valioso recurso por medio de pozo o puntillo, carecen de aceras y brocales, el beneficio del alumbrado eléctrico es muy deficiente, la vialidad se encuentra deteriorada, no cuentan con asfaltado en las calles ni asistencia médica, y las personas que habitan tienen poco nivel de...