plan de aplicacion internacional

Decenio de las Naciones Unidas de la Educación con miras al
Desarrollo Sostenible (2005-2014) :
Plan de aplicación internacional

U N E S C O

2006

Autores están responsable de la selección y presentación de los hechos
expuetos en esta obra y de las opiniones que en él expresa, que la

UNESCO

no comparte necesariamente y que, por tanto, no la comprometen.

Sección de la Educación para elDesarrollo Sostenible ( E D / U N P / E S D )
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Publicado en los Talleres de la U N E S C O

Indice

I. Objectivo del Plan de aplicación internacional

5

II. El Decenio de las Naciones Unidas de la Educación
conmiras al Desarrollo Sostenible

6

A . Objetivos del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación
con miras al Desarrollo Sostenible

6

B. Asuntos relacionados con la sostenibilidad

7

C . Valores

8

D . Vinculación del Decenio con otras prioridades
educativas internacionales

8

III. Responsabilidad del Decenio - un engoque basado en asociaciones
y alianzas

10

A . Copartícipes

10

B. Elpapel rector d e la U N E S C O

17

IV. Etapas principales

17

V . La aplicación del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación
con miras al Desarrollo Sostenible

18

A . Siete estrategias para avanzar

18

B. Aplicación práctica de las siete estrategias

25

C . Infraestructura de apoyo al D E D S

26

D . Recursos para el D E D S

28

Anexo I - La educación para el desarrollo sostenible:antecedentes

29

PLAN DE APLICACIÓN INTERNACIONAL

D e c e n i o d e las N a c i o n e s U n i d a s d e la E d u c a c i ó n c o n m i r a s al
Desarrollo Sostenible (2005-2014) :
Plan d e aplicación internacional

I. Objectivo del Plan d e aplicación internacional
En diciembre de 2002, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la
Resolución 57/254 por la que proclamó un Decenio de lasNaciones Unidas de
la Educación con miras al Desarrollo Sostenible (DEDS) que se extendería de
2005 a 2014. S e designó a la U N E S C O organismo rector del Decenio y se le
encomendó la preparación de un proyecto de plan de aplicación internacional al
respecto. En consecuencia, se elaboró el presente documento, que es fruto de
amplias consultas con organismos de las Naciones Unidas, gobiernosnacionales, organizaciones de la sociedad civil y organizaciones no
gubernamentales, expertos y especialistas.
Tras celebrar una consulta inicial con los interlocutores de las Naciones
Unidas en septiembre de 2003, la U N E S C O dio a conocer el marco del plan de
aplicación internacional en todo el mundo.
S e recibieron m á s de 2.000
contribuciones, muchas de las cuales recogían las opiniones decientos de
personas. El proyecto d e plan de aplicación internacional se difundió
ampliamente y tras someterlo al examen de destacados universitarios y
expertos en la materia, se presentó en julio de 2004 al Grupo de Alto Nivel
sobre el Decenio, que asesora al Director General de las U N E S C O al respecto.
Posteriormente, se sometió a la Asamblea General de las Naciones Unidas en
su quincuagésimonoveno periodo de sesiones (Nueva York, 18 y 19 de
octubre de 2004) y al Consejo Ejecutivo de la U N E S C O en su 171 a reunión
(París, abril de 2005).
El plan de aplicación internacional fija un marco general para todos los
interesados en contribuir al Decenio. S e trata de un documento estratégico
centrado, fundamentalmente, en las metas que los países se han fijado
alcanzar gracias al D E D S ,con el liderazgo de la U N E S C O . En ese plan se
presenta un resumen de los objetivos yfinesdel Decenio y sus vínculos con
otros movimientos educativos de importancia. También se hace hincapié en
que el éxito del Decenio depende de la colaboración que se establezca, y se
indican las contribuciones que se podrían aportar en todos los planos,
comunitario, nacional, regional e internacional....