plan de area grado ocatavo


INSTITUCION EDUCATIVA MERCADOTECNIA MARIA INMACULADAQUIMBAYA – QUINDIO






PLAN ANUAL DE ÁREA-ASIGNATURA 2015



SEDE MERCADOTECNIADOCENTE: NOHORA ALICIA ACEVEDO CLEVES
Licenciada en Ciencias Sociales.






AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES GRADO OCTAVO
DIAGNÓSTICO

Para el año 2015, la institución cuenta con tres grados octavos (A, B y C) cuyo rango de edades se encuentraaproximadamente entre los 12 y 17años.
En general, se puede apreciar en los alumnos entusiasmo hacia la asignatura, evidenciado en la participación en clase y en el correcto cumplimiento de las labores programadas; entendiéndose, además, que destacan algunos estudiantes por su capacidad reflexiva y que suelen ir más allá de la información dada en clase, preguntándose por las distintas realidadessociales. En lo que concierne a lo disciplinario, los estudiantes, a pesar de tener sus momentos de indisciplina, acatan convenientemente los llamados de atención del docente.
ESTÁNDARES

Generar procesos de compresión de la realidad socio – económica del mundo, a partir de la categoría modo de producción, teniendo en cuenta el tiempo, el espacio y la sociedad, bajo herramientas pedagógicas delmapa conceptual.
COMPETENCIAS

Competencia Propositiva: Ubicar en el espacio geográfico, a través de abstracciones de la realidad en mapas, esquemas, líneas de tiempo, el cual permite transformar la realidad y el entorno tanto local, regional, nacional e internacional.
Competencia Interpretativa: Generar procesos de comprensión de la realidad socio – económica del mundo, a partir de lacategoría modo de producción, teniendo en cuenta el tiempo, el espacio y la sociedad, bajo herramientas pedagógicas del mapa conceptual.
Competencia Argumentativa: argumentar en discusiones, mesas redondas y lógicas de pensamiento los movimientos políticos y sociales, que han marcado el desarrollo de las sociedades a nivel político, económico y cultural.
Competencia Comunicativa y Argumentativa:Relacionar y comunicar procesos históricos a través de seminarios, que han marcado hitos y permitieron grandes transformaciones económicas, políticas y sociales a nivel mundial.



Competencia Procedimental y Propositiva: Generar proyectos democráticos, que contribuyan a la construcción de nación e identidad nacional, teniendo en cuenta el sentido de pertenencia y el respeto a la diferencia.COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Analizar a través de gráficos, mapas y líneas de tiempo, la ubicación espacio tiempo y sociedad a partir de la elaboración de mapas conceptuales.
Interpretar y comprender la realidad socio – económica del mundo, teniendo en cuenta las líneas categoriales de espacio, tiempo y sociedad, a partir de la elaboración de mapas conceptuales.
Extrapolar y argumentar, a través de ladiscusión e inferencias lógicas, toda una serie de movimientos sociales e históricos que han jugado papel importante para el mundo, trayendo consigo avances económicos, políticos, culturales a la sociedad actual.
Comunicar, relacionar y analizar hechos históricos que han jugado papel importante para la transformación socio – económica de las poblaciones permitiendo aprehender la sociedad bajo...