Plan De Area Informatica 2012
Páginas: 33 (8217 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2013
GRADO PRIMERO
|FORTALEZAS |DEBILIDADES |AMENAZAS |OPORTUNIDADES |
| | | | |
|Todos los estudiantes |Algunos estudiantes no |Algunos estudiantes |Mediante los temas vistos se|
|presentan gran interés por |presentan agilidad para darle|presentan desorden en sus |realizaran estrategias donde |
|conocer el contenido del área|uso a una de las herramientas |útiles escolares los cuales|logren mejorar la motricidad fina |
|de tecnología. |tecnológicas como el lápiz. |no le dan el gran valor que|en el manejo del lápiz. |
|| |estos merecen. | |
|Presentan un buen material de| | |Se enseñara a mantener los útiles |
|trabajo para hacer realidad | | |escolares. |
|todo lo propuesto y parair | | | |
|descubriendo las herramientas| | | |
|tecnológicas y sus usos. | | | |
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• ACCIONES DE MEJORAMIENTO:
✓ Se mandaran actividades extras para la casa para contra restar la lentitud en el manejo del lápiz.
✓ Se escogerán estudianteque hagan de monitores por filas.
✓ se mostraran láminas de niños de bajos recursos para que cuiden y den valor a los útiles escolares.
• LOGROS GENERALES DEL ÁREA:
✓ identificar y usar instrumentos tecnológicos de su entorno inmediato constituidos por artefactos, sistemas y procesos, tales como sanitario – cuarto de baño – higiene y emplea los instrumentostecnológicos de su entorno inmediato de acuerdo con la función tecnológica propia de cada uno de ellos.
✓ se pretenderá en formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, líderes propositivos, interesados por las nuevas por conocer las herramientas tecnologías que tienen en su entorno.
✓ promover en los estudianteslos cuidados de los instrumentos tecnológicos de su entorno.
✓ impulsar las habilidades comunicativas en el niño mediante un acercamiento al cuidado, a los espacios de los instrumentos escolares.
✓ identificar algunos elementos de la cotidianidad creados por el hombre.
• COMPETENCIAS CIUDADANAS:
✓ Expreso mis sentimientos y emociones mediantedistintas formas y lenguaje (gestos, palabras, pintura, teatro y juegos)
✓ Manejar buenas relaciones con las personas que comparten en su hogar y en la institución.
• COMPETENCIAS LABORALES:
✓ Selecciona y utiliza herramientas tecnológicas en la solución de problemas y elabora gráficos tecnológicos teniendo en cuenta los componentes de cada uno y su un sistema...
|FORTALEZAS |DEBILIDADES |AMENAZAS |OPORTUNIDADES |
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|Todos los estudiantes |Algunos estudiantes no |Algunos estudiantes |Mediante los temas vistos se|
|presentan gran interés por |presentan agilidad para darle|presentan desorden en sus |realizaran estrategias donde |
|conocer el contenido del área|uso a una de las herramientas |útiles escolares los cuales|logren mejorar la motricidad fina |
|de tecnología. |tecnológicas como el lápiz. |no le dan el gran valor que|en el manejo del lápiz. |
|| |estos merecen. | |
|Presentan un buen material de| | |Se enseñara a mantener los útiles |
|trabajo para hacer realidad | | |escolares. |
|todo lo propuesto y parair | | | |
|descubriendo las herramientas| | | |
|tecnológicas y sus usos. | | | |
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• ACCIONES DE MEJORAMIENTO:
✓ Se mandaran actividades extras para la casa para contra restar la lentitud en el manejo del lápiz.
✓ Se escogerán estudianteque hagan de monitores por filas.
✓ se mostraran láminas de niños de bajos recursos para que cuiden y den valor a los útiles escolares.
• LOGROS GENERALES DEL ÁREA:
✓ identificar y usar instrumentos tecnológicos de su entorno inmediato constituidos por artefactos, sistemas y procesos, tales como sanitario – cuarto de baño – higiene y emplea los instrumentostecnológicos de su entorno inmediato de acuerdo con la función tecnológica propia de cada uno de ellos.
✓ se pretenderá en formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, líderes propositivos, interesados por las nuevas por conocer las herramientas tecnologías que tienen en su entorno.
✓ promover en los estudianteslos cuidados de los instrumentos tecnológicos de su entorno.
✓ impulsar las habilidades comunicativas en el niño mediante un acercamiento al cuidado, a los espacios de los instrumentos escolares.
✓ identificar algunos elementos de la cotidianidad creados por el hombre.
• COMPETENCIAS CIUDADANAS:
✓ Expreso mis sentimientos y emociones mediantedistintas formas y lenguaje (gestos, palabras, pintura, teatro y juegos)
✓ Manejar buenas relaciones con las personas que comparten en su hogar y en la institución.
• COMPETENCIAS LABORALES:
✓ Selecciona y utiliza herramientas tecnológicas en la solución de problemas y elabora gráficos tecnológicos teniendo en cuenta los componentes de cada uno y su un sistema...
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