Plan de area informatica

PLAN DE ESTUDIOS
INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA PROGRAMA: TECNOLOGIA E INFORMATICA NIVEL ESCOLAR: EDUCACION MEDIA AÑO LECTIVO: 2009 - 2010 ASPECTOS CURRICULARES. GRADO: 11 UNDECIMO PERIODO: PRIMERO I.H. SEM: 2 HORAS GESTION ACADEMICA DEL PEI. DISPOSICIONES DECRETO 1290

ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA: Evalúo y selecciono, con argumentos basados enexperimentación, evidencias y razonamiento lógico, mis propuestas y decisiones en torno al diseño. Maneja plenamente las normas de trabajos escritos en sus documentos requeridos NUCLEO TEMATICO: Domótica. Normas y practica para la elaboración de trabajos escritos (INCONTEC) Conceptos Finalidad Características Ventajas y desventajas Impacto social y ambiental Elaborar portadas Tabla de contenido Escribirtextos Insertar tablas, graficas, letra capital, notas de pie de pagina, encabezados Texto a columnas Conclusiones Bibliografía LOGRO ESPERADO: Explica la importancia y relaciona la aplicación e innovación de la tecnología en los diferentes campos de acción. Analiza las formas de aplicación de Works en los diferentes trabajos a realizar. CRITERIOS DE EVALUACION: Puntualidad Cumplimiento e interésAdecuado uso de computadores Revisión de cuadernos con sus respectivas consultas Desarrollo de actividades planteadas en las guías de trabajo en el aula de informática. Cumplimiento de las normas del aula de informática. Socialización de trabajos. Pruebas orales y escritas. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS: Explicación didáctica. Orientación de las actividades a desarrollar en el aula de informática enforma grupal e individual. Revisión de trabajos por clase y socialización de los trabajos. MATERIAL DIDACTICO: Computador Cuadernos Guías

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO AL ESTUDIANTE. DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la superación del desempeño bajo) Aplica las diferentes competencias vistas en los diferentes temas en la cual la alumna presenta dificultades; se reforzarán por medio detalleres, explicaciones, trabajos de consulta y en grupo, exposiciones ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACION: (Para la promoción anticipada de grado) Proporcionar información para reorientar o consolidar las prácticas pedagógicas Identificar las características personales, interese, los ritmos y estilos de aprendizaje del alumno a promover

INSTITUCION EDUCATIVA JULIA RESTREPO

TULUA – VALLE DELCAUCA, COLOMBIA

PLAN DE ESTUDIOS
INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA PROGRAMA: TECNOLOGIA E INFORMATICA NIVEL ESCOLAR: EDUCACION MEDIA AÑO LECTIVO: 2009 - 2010 EVALUACION DE COMPETENCIAS. COMPETENCIAS BASICAS: Identifico ideas innovadoras para resolver problemas según las características, funcionamiento, costo y eficiencia. Analizo las normas necesarios paraaplicar en trabajos como la tesis y amplio sus conocimientos sobre la presentación. COMPETENCIAS CIUDADANAS: Utilizo las herramientas informáticas para el desarrollo de proyectos y actividades. Analizo las formas de aplicación de presentar trabajo escrito. COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: Analizo las situaciones que esta viviendo nuestro país. Identifico la necesidad de solucionar problemas desdetodos los puntos de vista INDICADORES DE DESEMPEÑO. DESEMPEÑO COGNITIVO Nivel bajo de desempeño. Explica en que consiste el término Domótica. Verifica en que consisten las normas de ICONTEC. Nivel básico de desempeño. Analiza la importancia que tiene la innovación desde el punto de vista de la Domótica. Distingue las márgenes que se deben aplicar en un trabajo. Nivel alto de desempeño. Identificala importancia y la influencia de la Domótica en el medio. Aplica las normas de trabajo escrito en sus respectivos trabajos. Nivel superior de desempeño. Explica y analiza las ventajas y desventajas y la influencia de está tecnología en el medio ambiente. Aplica correctamente las normas de trabajo escrito. DESEMPEÑO PERSONAL Nivel bajo de desempeño. Diferencia términos de la Domótica. Aplica...