Plan De Area Matematica Y Fisica Completo
Páginas: 29 (7131 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2012
|Plan de área de matemáticas y física |
|INSTITUCION EDUCATIVA CONCENTRACION DE DESARROLLO RURAL DE BALBOA |
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| Este plan de área esta orientado a desarrollar un aprendizaje significativo,|
|a estimular habilidades para el auto aprendizaje, análisis,interpretación y|
|resolución de problemas dentro de su cotidianidad y de otras disciplinas. |
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|WILDER VELASQUEZ MOSQUERA |
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CONTENIDOS
1) Objetivos Generales del Área.
2) Estructura conceptual.
➢ Enfoque del área.
➢ Desarrollo gradualmente el razonamiento deductivo
➢ Historia epistemológica.
➢ Red conceptual.
3) Objetivos Generales del ciclo 1º a 5º.
4) Objetivos Generales del ciclo 6º,7º, 8º y 9º
5) Objetivos Generales del ciclo 10º y11º
6) Objetivos Generales del ciclo de física 10º y 11º.
7) Transversalidad.
8) Justificación.
9) Contenidos del Are de Matemática y Física.
10) Metodología.
11) Estrategias Metodológicas.
12) Estándares.
13) Competencias.
14) Logros.
15) Indicadores de logros.
16) Evaluación.
17) Recursos.
18) Plan de apoyo.
19) Bibliografía.OBJETIVOS GENERALES DEL AREA
1. Reconocer el valor y la función de la matemáticas en el desarrollo de la ciencias, en el mejoramiento de las condiciones de vida y en el análisis de las interrelaciones personales y sociales.
2. Ejercitar agilidad mental para encontrar soluciones a problemasde diferentes tipos.
3. Utilizar la matemáticas para interpretar y solucionar problemas de la vida cotidiana de la tecnología y de la ciencias.
4. Adquirir precisión en la expresiones verbal y familiaridad con el lenguaje y expresiones simbólicas.
5. Desarrollar habilidades en los procedimientos aritméticos y geométricos.6. Desarrolla habilidades que le permitan razonar lógica, criticas y objetivamente.
7. Aplicar su capacidad para realizar generalizaciones.
8. Estimular el aprendizaje matemático como eje del desarrollo mental que cumple un papel formativo y no simplemente informativo para solución de problemas donde se requieren lacreatividad del pensamiento guiada por el razonamiento, la reflexión y la lógica.
ESTRUCTURA CONCEPTUAL
ENFOQUE DEL AREA
Las matemáticas son, junto con las otras ciencias y actividades del saber resultado del intento del hombre por comprender y explicarse el universo y las cosas que en elocurren, su enseñanza, por lo tanto, no consiste en la pura transmisión de un conocimiento fijo y acabado, si no que debe fomentar en el alumno la misma curiosidad y las actitudes que la hicieron posible y la mantienen vida.
Un propósito central de nuestro programa de matemática es que el alumno aprenda a utilizarlas para resolverproblemas, no solamente los que se resuelven con los procedimiento y solución requieren de la curiosidad y la imaginación creativa.
La enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria tiene como propósito general el desarrollo de las habilidades operatorias, comunicativas y de descubrimiento de los alumnos para ello, deben desarrollar...
|INSTITUCION EDUCATIVA CONCENTRACION DE DESARROLLO RURAL DE BALBOA |
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| Este plan de área esta orientado a desarrollar un aprendizaje significativo,|
|a estimular habilidades para el auto aprendizaje, análisis,interpretación y|
|resolución de problemas dentro de su cotidianidad y de otras disciplinas. |
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|WILDER VELASQUEZ MOSQUERA |
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CONTENIDOS
1) Objetivos Generales del Área.
2) Estructura conceptual.
➢ Enfoque del área.
➢ Desarrollo gradualmente el razonamiento deductivo
➢ Historia epistemológica.
➢ Red conceptual.
3) Objetivos Generales del ciclo 1º a 5º.
4) Objetivos Generales del ciclo 6º,7º, 8º y 9º
5) Objetivos Generales del ciclo 10º y11º
6) Objetivos Generales del ciclo de física 10º y 11º.
7) Transversalidad.
8) Justificación.
9) Contenidos del Are de Matemática y Física.
10) Metodología.
11) Estrategias Metodológicas.
12) Estándares.
13) Competencias.
14) Logros.
15) Indicadores de logros.
16) Evaluación.
17) Recursos.
18) Plan de apoyo.
19) Bibliografía.OBJETIVOS GENERALES DEL AREA
1. Reconocer el valor y la función de la matemáticas en el desarrollo de la ciencias, en el mejoramiento de las condiciones de vida y en el análisis de las interrelaciones personales y sociales.
2. Ejercitar agilidad mental para encontrar soluciones a problemasde diferentes tipos.
3. Utilizar la matemáticas para interpretar y solucionar problemas de la vida cotidiana de la tecnología y de la ciencias.
4. Adquirir precisión en la expresiones verbal y familiaridad con el lenguaje y expresiones simbólicas.
5. Desarrollar habilidades en los procedimientos aritméticos y geométricos.6. Desarrolla habilidades que le permitan razonar lógica, criticas y objetivamente.
7. Aplicar su capacidad para realizar generalizaciones.
8. Estimular el aprendizaje matemático como eje del desarrollo mental que cumple un papel formativo y no simplemente informativo para solución de problemas donde se requieren lacreatividad del pensamiento guiada por el razonamiento, la reflexión y la lógica.
ESTRUCTURA CONCEPTUAL
ENFOQUE DEL AREA
Las matemáticas son, junto con las otras ciencias y actividades del saber resultado del intento del hombre por comprender y explicarse el universo y las cosas que en elocurren, su enseñanza, por lo tanto, no consiste en la pura transmisión de un conocimiento fijo y acabado, si no que debe fomentar en el alumno la misma curiosidad y las actitudes que la hicieron posible y la mantienen vida.
Un propósito central de nuestro programa de matemática es que el alumno aprenda a utilizarlas para resolverproblemas, no solamente los que se resuelven con los procedimiento y solución requieren de la curiosidad y la imaginación creativa.
La enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria tiene como propósito general el desarrollo de las habilidades operatorias, comunicativas y de descubrimiento de los alumnos para ello, deben desarrollar...
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