plan de area

1. IDENTIFICACIÓN

ÁREA: Ética y Valores
INTENSIDAD HORARIA: 40 horas
NIVELES: Básica Primaria, Básica Secundaria, Educación Media.
GRADOS: primero, segundo, tercero, cuarto,quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno. Décimo, undécimo.

INTENSIDAD HORARIA PROMEDIO:
Básica Primaria: Una hora semanal, diez horas por periodo y cuarenta horas anuales.
Básica Secundaria: Dos horas semanales, veinte horas por periodo y 80 horas anuales.
Media: Una hora semanal, diez horas por periodo y cuarenta horas anuales.
ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: La última actualización se realizó en elaño 2012.

La educación en las instituciones educativas colombianas constituye un espacio privilegiado para que los sujetos que actúan en ellas identifiquen problemas que se están presentando entre los diversos grupos sociales y se cuestionen acerca de las posibles alternativas para adoptar comportamientos menos destructivos tanto en el contexto escolar, como el local y el nacional, bajo estaperspectiva los docentes nos vemos presionados por distintos grupos sociales para contribuir a formar alumnos y alumnas en una cultura que intente revertir tales problemas a través de una educación que les ayude a apropiarse de un conjunto de conocimientos, habilidades, valores, normas y actitudes con las que construyan nuevas formas de interacción con otras personas y con ellos mismos.

Laviolencia social y familiar, el narcotráfico, el secuestro, la explotación del trabajo infantil, el robo, la prostitución infantil, la modificación de la estructura familiar, la discriminación de género, la segregación étnica, el desplazamiento forzado, la discriminación a los sujetos con capacidades diferentes, la valoración de las personas por lo que poseen en bienes materiales, el suicidio, lacorrupción, el terrorismo, entre otros problemas, han ido tomando un lugar que va desplazando a la solidaridad, la cooperación, la tolerancia, el respeto a la diferencia, la ayuda mutua, la convivencia respetuosa, la honradez, la valoración del trabajo intelectual y manual, la paz, la tranquilidad, la confianza, la seguridad emocional y material.

.A pesar de estas condiciones tan complejas queexisten en nuestro país y en particular en nuestros municipios para desarrollar el proceso formativo, los maestros y las maestras jugamos un papel relevante, las instituciones educativas podemos ofrecer a los y las estudiantes elementos que propicien mejores expectativas de vida y que los ayuden a tomar decisiones pertinentes para actuar como individuos y en los grupos sociales a los que pertenecen. Espor ello, que en el Plan Integrado de área pretendemos abordar aspectos que forman parte de la Educación Ética relacionados con, la educación de género, la formación en valores humanos, los derechos de las niñas, los niños y los jóvenes, los derechos ambientales y la lucha por la paz como ejes que pueden orientar a los docentes a desarrollar este proceso en el Colegio Creadores del Futuro.

.Pordefinición institucional el área de Educación Ética es el espacio en el que los alumnos y alumnas deben formarse en los valores y actitudes que permitan una mejor convivencia social, sin embargo, las otras áreas en un ejercicio transversal, no escapan a la responsabilidad de lograr que nuestros alumnos aprendan a reflexionar sobre las situaciones que van deteriorando el escenario natural y socialen el que viven y pensar en acciones que puedan frenar y/o disminuir la violencia, la discriminación, la intolerancia, las adicciones, el ejercicio precoz de la sexualidad, el consumismo, el robo, entre otros.

1. JUSTIFICACION
Frente a un  mundo pluralista, tecnológico y excluyente, en El Colegio Creadores del Futuro la asignatura de Ética y Valores humanos se presenta como una propuesta...