Plan De Area

Tercer Ciclo de Educación General Básica para Adultos

d Computación
Libro para docentes

Computación
Libro para Docentes
Tercer Ciclo de Educación General Básica para Adultos
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

d

1
Ministerio de Educación

Ministro de Educación de la Nación Lic. Andrés Delich

Subsecretario de Educación Básica Lic. Gustavo Iaies

infopace@me.gov.ar

Materialelaborado por los Equipos Técnicos del Programa de Acciones Compensatorias en Educación del Ministerio de Educación.

Ministerio de Educación de la Nación. Av. Santa Fe 1548. Buenos Aires. Hecho el depósito que marca la ley 11.723. Libro de edición argentina. ISBN 950-00-0330-9. Primera Edición. Primera Reimpresión.

ÍndiceIntroducción................................................................................................ Síntesis de contenidos de los libros.............................................................. Objetivos del libro para docentes............................................................ Objetivos del libro para los alumnos...................................................... 5 9 9 9

La enseñanza de computación a adultos................................................ 11 Sugerencias metodológicas para la enseñanza de computación a adultos ........................................ 13 El trabajo en grupos.................................................................................... 15 Enseñando Computación ................................................................................. 17 Motivar....................................................................................................... 17 Indagar si hay comprensión .................................................................... 17 Enseñar a investigar dentro del propio programa................................ 18 Enseñar a buscar, leer e interpretar la información............................. 18 Estimular laauto-resolución.................................................................... 19 Trabajar sobre el error como situación de aprendizaje........................ 19 Relacionar la práctica con conceptos..................................................... 19 Enseñar a registrar la experiencia .......................................................... 19 Organización del Libro para docentes .......................................................... 21Organización del Libro 1 para alumnos................................................... 23 Qué es y para qué sirve una computadora ............................................ 23 Windows ..................................................................................................... 24 Procesador de textos................................................................................. 26 Word97 para Windows............................................................................ 26 Excel 97 para Windows............................................................................ 55 Bibliografía ................................................................................................. 79

Introducción

E

n el primer Libro de Tecnología los alumnos estudiarán laevolución en el proceso de registrar, almacenar y comunicar información. Es precisamente la informática la disciplina que se ocupa de estas cuestiones. La herramienta que permite el manejo sistemático de la información es la computadora. El estudio y práctica de los temas vinculados con el uso de computadoras se llama Computación. La línea divisoria entre informática y computación es muchas vecesdifusa, dado que ambas disciplinas se necesitan y entrelazan mutuamente. Sin embargo, podríamos decir que, en términos muy amplios, la primera excede a la segunda. Al plantear la organización curricular de esta área surgieron diferentes posibilidades para enfocar los contenidos. Al analizar las necesidades educativas de los alumnos adultos de este Proyecto se optó por no abarcar el amplio campo de...