plan de areas sociales
Páginas: 77 (19062 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2013
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA INMACULADA
SAN MARCOS
DEPARTAMENTO DE SUCRE
AREA DE CIENCIA SOCIALES (Constitución Política y Cátedra de Paz, Ciencias Económicas y Políticas, Filosofía)
DOCENTES: Docentes de Básica Primaria y Docentes de Ciencias Sociales de Secundaria.
INTRODUCCIÓN
A lo largo de la historia, las Ciencias Sociales se constituyeron en una forma de ver y comprenderel mundo. Han sido referentes de las acciones humanas en sus dimensiones éticas, políticas, económicas y sociales.
Hoy el estudio de las Ciencias Sociales, resulta ser imprescindible por fenómenos como la interacción dinámica entre el hombre y el medio ambiente, con los demás y sus culturas.
Las estrechas relaciones que poseen las Ciencias Sociales con otras ciencias, como: la antropología,geología, astronomía, cartografía, biología, humanidades y en educación ética y en valores; han resaltado el valor científico de estas.
JUSTIFICACIÓN
El estudio de las Ciencias Sociales es importante en la medida que los educadores y educandos no comprometamos en conocer y reflexionar a fondo sobre el desarrollo de la humanidad a través del tiempo; deigual forma nos compromete en la construcción de una sociedad digna y equitativa, utilizando en su estudio un gran número de disciplinas que al integrarse permiten su comprensión.
Es de vital importancia la enseñanza de las Ciencias Sociales para el estudiante, porque lo hacen ser crítico y reflexivo, en aras de contribuir al mejoramiento de la sociedad, a participar activamente en lasolución de los diferentes problemas que se presentan dentro de la misma y a fomentar el espíritu de ayuda mutua, respeto y tolerancia entre todos los hombres para sembrar semillas de paz.
La Ley General de Educación (115 de febrero 8 de 1994), en su Artículo 23, define las áreas obligatorias y fundamentales del conocimiento, ubicando entre ellas a las Ciencias Sociales: Historia, Geografía,Constitución Política y Democracia. Además en su Artículo 31, incorpora al área las Ciencias Económicas y Políticas y la Filosofía para los grados 10º y 11º de la media.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Promover el espíritu de investigación en el educando, a través de la crítica a la realidad social y económica en la cual se encuentra inmerso,para contribuir a la solución de problemas en su entorno.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Ubicar y reconocer el medio geográfico para comprender el interactuar del hombre – naturaleza y que este a su vez valore su entorno.
Formar jóvenes ciudadanos con carácter y espíritu solidario en aras a la solución de problemas que afecten la comunidad.
Ayudar a comprender la realidad nacional (pasado ypresente) para transformar la sociedad en la cual los estudiantes se desarrollan, donde sea necesario.
Propiciar que las personas conozcan sus derechos y al mismo tiempo cumplan con sus deberes para con los demás.
Formar hombres y mujeres que participen activamente en la construcción de una mejor sociedad, con conciencia crítica, solidaria y respetuosa de las diferencias y diversidad étnicaexistentes en el país y el mundo.
METODOLOGIA
La educación es el espacio que posibilita el acceso al conocimiento, a la cultura, a los valores y principios de la sociedad, es por ello que se hace necesario fundamentar los contenidos del Área de Ciencias Sociales basándose en las problemáticas locales y globales.
La mejor forma de lograr adaptarlos contenidos al contexto del educando es utilizando los parámetros del Constructivismo como modelo pedagógico actual, el cual debe estar apoyado por los principios de la corriente humanista apuntando al aprendizaje significativo, lo cual está contemplado en el PEI de la Institución.
El Constructivismo plantea básicamente que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y...
SAN MARCOS
DEPARTAMENTO DE SUCRE
AREA DE CIENCIA SOCIALES (Constitución Política y Cátedra de Paz, Ciencias Económicas y Políticas, Filosofía)
DOCENTES: Docentes de Básica Primaria y Docentes de Ciencias Sociales de Secundaria.
INTRODUCCIÓN
A lo largo de la historia, las Ciencias Sociales se constituyeron en una forma de ver y comprenderel mundo. Han sido referentes de las acciones humanas en sus dimensiones éticas, políticas, económicas y sociales.
Hoy el estudio de las Ciencias Sociales, resulta ser imprescindible por fenómenos como la interacción dinámica entre el hombre y el medio ambiente, con los demás y sus culturas.
Las estrechas relaciones que poseen las Ciencias Sociales con otras ciencias, como: la antropología,geología, astronomía, cartografía, biología, humanidades y en educación ética y en valores; han resaltado el valor científico de estas.
JUSTIFICACIÓN
El estudio de las Ciencias Sociales es importante en la medida que los educadores y educandos no comprometamos en conocer y reflexionar a fondo sobre el desarrollo de la humanidad a través del tiempo; deigual forma nos compromete en la construcción de una sociedad digna y equitativa, utilizando en su estudio un gran número de disciplinas que al integrarse permiten su comprensión.
Es de vital importancia la enseñanza de las Ciencias Sociales para el estudiante, porque lo hacen ser crítico y reflexivo, en aras de contribuir al mejoramiento de la sociedad, a participar activamente en lasolución de los diferentes problemas que se presentan dentro de la misma y a fomentar el espíritu de ayuda mutua, respeto y tolerancia entre todos los hombres para sembrar semillas de paz.
La Ley General de Educación (115 de febrero 8 de 1994), en su Artículo 23, define las áreas obligatorias y fundamentales del conocimiento, ubicando entre ellas a las Ciencias Sociales: Historia, Geografía,Constitución Política y Democracia. Además en su Artículo 31, incorpora al área las Ciencias Económicas y Políticas y la Filosofía para los grados 10º y 11º de la media.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Promover el espíritu de investigación en el educando, a través de la crítica a la realidad social y económica en la cual se encuentra inmerso,para contribuir a la solución de problemas en su entorno.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Ubicar y reconocer el medio geográfico para comprender el interactuar del hombre – naturaleza y que este a su vez valore su entorno.
Formar jóvenes ciudadanos con carácter y espíritu solidario en aras a la solución de problemas que afecten la comunidad.
Ayudar a comprender la realidad nacional (pasado ypresente) para transformar la sociedad en la cual los estudiantes se desarrollan, donde sea necesario.
Propiciar que las personas conozcan sus derechos y al mismo tiempo cumplan con sus deberes para con los demás.
Formar hombres y mujeres que participen activamente en la construcción de una mejor sociedad, con conciencia crítica, solidaria y respetuosa de las diferencias y diversidad étnicaexistentes en el país y el mundo.
METODOLOGIA
La educación es el espacio que posibilita el acceso al conocimiento, a la cultura, a los valores y principios de la sociedad, es por ello que se hace necesario fundamentar los contenidos del Área de Ciencias Sociales basándose en las problemáticas locales y globales.
La mejor forma de lograr adaptarlos contenidos al contexto del educando es utilizando los parámetros del Constructivismo como modelo pedagógico actual, el cual debe estar apoyado por los principios de la corriente humanista apuntando al aprendizaje significativo, lo cual está contemplado en el PEI de la Institución.
El Constructivismo plantea básicamente que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y...
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