Plan De Asignatura
Páginas: 3 (634 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2012
INSTITUTO DIVERSIFICASDO ALBERT EINTEIN
PLAN DE ASIGNATURA
AÑO 2012
AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: GEOMETRIA GRADO: SEGUNDO
PERIODO | ESTANDARES | EJES TÉMATICOS | LOGROS DEDESEMPEÑO | LOGROS DE PROMOCIÓN |
1 | Reconozco lo que significa horizontal, vertical, derecha e izquierda, se cuándo dos líneas son paralelas y el uso de estas nociones para describir espacios. | UN VIAJEA TRAVÉS DE LINEAS 1. Manejo de regla 2. Definición de geometría 3. Punto, segmentos, rayos y líneas. 4. Construcción de figuras con el uso de la regla. 5. Angulo 6.1 Rotación y/ogiros | 1. Hace buen uso de la regla. 2. Explica con sus palabras la definición de geometría. 3. Explica las diferencias entre punto y segmento. 4. Clasifica y grafica las diferentes clases delíneas. 5. Realiza ejercicios de rotación con su cuerpo y otros elementos. 6. Identifica ángulos en figuras geométricas 7. Realiza ejercicios que desarrollen su lógica matemática | Utilizacorrectamente la regla para la realización de diferentes trazos.Reconoce el punto y el segmento en líneas y gráficas.Hace trazos correctos e identifica líneas en diferentes direccionesReconoce el ángulo enfiguras. |
2 | Realizo construcciones y diseños utilizando cuerpos y fi -guras geométricas tridimensionales y dibujos o figuras geométricas bidimensionales | CONSTRUCCIÓN DE POLIGONOS 1. Polígonos.2.1 Elementos 2.2 Clasificación (Cuadriláteros y triángulos) 2. Interior, exterior y borde. 3. Círculo y circunferencia 4. Simetria | 1. Utiliza líneas poligonales cerradas paradefinir el concepto de polígono. 2. Clasifica polígonos en cuadriláteros y triángulos. 3. Explica la diferencia entre círculo y circunferencia. 4. Identifica el interior, exterior y borde de unpolígono. 5. Señala los ejes de simetría en diferentes objetos 6. Realiza ejercicios que desarrollen su lógica matemática | Construye polígonos identificando sus partes.Reconoce los polígonos de...
PLAN DE ASIGNATURA
AÑO 2012
AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: GEOMETRIA GRADO: SEGUNDO
PERIODO | ESTANDARES | EJES TÉMATICOS | LOGROS DEDESEMPEÑO | LOGROS DE PROMOCIÓN |
1 | Reconozco lo que significa horizontal, vertical, derecha e izquierda, se cuándo dos líneas son paralelas y el uso de estas nociones para describir espacios. | UN VIAJEA TRAVÉS DE LINEAS 1. Manejo de regla 2. Definición de geometría 3. Punto, segmentos, rayos y líneas. 4. Construcción de figuras con el uso de la regla. 5. Angulo 6.1 Rotación y/ogiros | 1. Hace buen uso de la regla. 2. Explica con sus palabras la definición de geometría. 3. Explica las diferencias entre punto y segmento. 4. Clasifica y grafica las diferentes clases delíneas. 5. Realiza ejercicios de rotación con su cuerpo y otros elementos. 6. Identifica ángulos en figuras geométricas 7. Realiza ejercicios que desarrollen su lógica matemática | Utilizacorrectamente la regla para la realización de diferentes trazos.Reconoce el punto y el segmento en líneas y gráficas.Hace trazos correctos e identifica líneas en diferentes direccionesReconoce el ángulo enfiguras. |
2 | Realizo construcciones y diseños utilizando cuerpos y fi -guras geométricas tridimensionales y dibujos o figuras geométricas bidimensionales | CONSTRUCCIÓN DE POLIGONOS 1. Polígonos.2.1 Elementos 2.2 Clasificación (Cuadriláteros y triángulos) 2. Interior, exterior y borde. 3. Círculo y circunferencia 4. Simetria | 1. Utiliza líneas poligonales cerradas paradefinir el concepto de polígono. 2. Clasifica polígonos en cuadriláteros y triángulos. 3. Explica la diferencia entre círculo y circunferencia. 4. Identifica el interior, exterior y borde de unpolígono. 5. Señala los ejes de simetría en diferentes objetos 6. Realiza ejercicios que desarrollen su lógica matemática | Construye polígonos identificando sus partes.Reconoce los polígonos de...
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