Plan De Aula De Religion

Páginas: 3 (539 palabras) Publicado: 11 de diciembre de 2012
UNIDAD TEMATICA | EJE TEMATICO | COMPETENCIA | EVALUACION | RECURSOS | TIEMPO |
PRIMER PERIODOLAS MARAVILLAS DE DIOS | *LA CREACION DE DIOS*DIOS NOS AMA*DIOS NOS HABLA*LA CUARESMA | *IDENTIFICAR ADIOS COMO EL CREADOR DE TODO LO QUE EXISTE*RECONOCER LA GRANDESA DE DIOS Y EL AMOR HACIA NOSOTROS | *RESPONSABILIDAD CON LOS COMPROMISOSATENCION Y PARTICIPACION EN CLASES*ASISTENCIA, DISPOSICION YANIMO*EVALUACIONES SEMANALES | *HOJAS DE BLOCK CON O SIN RAYAS*FOTOCOPIAS*LAPICES- ESFEROS*REVISTAS*TIJERAS | UNA SEMANA |
| *SEMANA SANTA*NUESTRA COMUNION CON DIOS | *RECONOCER LA SEMANA MAYOR COMOTIEMPO DE REFLEXION Y RECONCILIACION CON DIOS | *RESPONSABILIDAD Y DISPOSICION DURANTE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES | *PLUMONES*TEXTO GUIA( EVANGELIZA 1°)*PEGANTES | UNA SEMANA |
| *DIOS NOSPERDONA*DIOS ESTA A NUESTRO LADO | *IDENTIFICAR LA ORACION COMO ESPACIO PLENO DE RELACION CON DIOS | *PUNTUALIDAD EN LA PRESENTACION DELOS COMPROMISOS | *CUADERNOS *TABLEROS*MARCADORES | UNA SEMANA |UNIDAD TEMATICA | EJE TEMATICO | COMPETENCIA | EVALUACION | RECURUSOS | TIEMPO |
SEGUNDO PERIODO | *JESUS HIJO DE DIOS*LA ORACION QUE NOS ENSEÑO JESUS | *RECONOCER QUE JESUS NOS ENSEÑA MUCHASCOSAS, ENTRE ELLAS UNA ORACION MUY ESPECIAL*RECONOCER A JESUS COMO HIJO DE DIOS | *ASISTENCIA, DISPOSICION Y ANIMO*DESARROLLO DE ACTIVIDADES EN CLASESPARTICIPACION EN CLASES*EVALUACIONES SEMANALES |*HOJAS DE BLOCK CON O SIN RAYAS*LAPICES- ESFEROS*REVISTAS | UNA SEMANA |
HISTORIA DEL EVAGENLIO | *ORACION AL ANGEL DE LA GUARDA | *POR MEDIO DE LA ORACION QUE LOS NIÑOS APRENDEN EL ANGEL DE LA GUARDA| *RESPONSABILIDAD CON LOS COMPROMISOSATENCION Y PARTICIPACION EN CLASES*RESPONSABILIDAD Y DISPOSICION DURANTE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES | *TIJERAS*PEGANTES*MARCADORES *PLUMONES | UNA SEMANA || *LA PARABOLA DEL SEMBRADOR*LA MADRE DE JESUS | *RECONOCER POR MEDIO DE UNA LECTURA LA PARABOLA DEL SEMBRADOR*RECONOCER QUE MARIA ES LA MADRE DE DIOS | *ASISTENCIADESARROLLO DE ACTIVIDADES EN...
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