Plan de aula

SITUACIÓN DIDÁCTICA 1: LET’S TELL WHAT HAPPENED
UNIDAD EDUCATIVA: “FRANZ TAMAYO Nº3” GRADO Y NIVEL: 3º DE SECUNDARIA
CONTENIDO CURRICULAR: SIMPLE PAST AÑO: 2009
PROPÓSITO PEDAGÓGICO: FOMENTAR EINCENTIVAR EN LOS JÓVENES Y SEÑORITAS LA EXPRESIÓN LIBRE DE IDEAS, SENTIMIENTOS, EMOCIONES Y/O NECESIDADES A TRAVÉS DE LA PRODUCCIÓN ORAL Y ES CRITA.

COMPETENCIA INDICADORES SUB
INDICADORESCONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MATERIALES Y RECURSOS
Se comunica oralmente utilizando estructuras y vocabulario en inglés aprendidos para expresar sus ideas, opiniones o sentimientos. Utilizaestructuras y vocabulario en inglés para expresar sus ideas con sentido y coherencia.
- Cuida la coherencia y sentido de lo que dice.
- Utiliza los adjetivos calificativos específicos a una descripción.- Identifica los tiempos verbales que utiliza.


Conceptuales:
Review: Simple Present and adjectives
Advance: Simple Past
- Regular verbs
- Irregular verbs

Procedimentales:
Técnica grupal:Imagen muda
Lluvia de ideas
Participación voluntaria puntuada al grupo (La balanza

Técnica individual: Preguntas
Producción de textos individual.
Relacionamiento
ACTIVIDADES DE INICIO:Saberes previos
What is this? What happen?
- Formamos dos grupos, uno de chicos y otro de chicas
- Ponemos una imagen en un lugar visible.
- Designamos a un grupo para mencionar todas las palabras ofrases en inglés que se les ocurra al ver la imagen y las anoten en un papelógrafo en blanco.
- Designamos al otro grupo para describir en inglés lo que las personas de la imagen están haciendo y loescriban en un papelógrafo en blanco.
- Ponemos los papelógrafos en un lugar visible y leemos lo que dice.
- Identificamos los verbos en inglés en ambos textos e identificamos si están en presente opasado.
- Escribimos el pasado de los verbos.
- Preguntamos sobre lo que no entendemos y Ayudamos a nuestros compañeros a trasladar del castellano aquellas palabras o frases que no pudieron decir...