Plan de ayuda para docentes y padres de familia con niños con problemas de aprendizaje
Páginas: 2 (394 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2011
PLAN DE AYUDA PARA DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA CON NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
GIMNASIO CAMPESTRE MARIE CURIE
PAUL SEBASTIAN COSMA JIMENEZ
GRADO SEXTO
Este plan está diseñado con el finde brindar una orientación a educadores y padres, proporciona ideas para realizar trabajos y actividades que favorezcan el desempeño en las actividades escolares y cotidianas del niño.
1.Acompañamiento continuo de un tutor (compañero de clase) diferente en cada materia para explicación, asesoría y revisión de todo lo relacionado con esta.
2. Vivenciar situaciones (dramatizaciones, visitas amuseos, fábricas)
3. Realizar dinámicas de grupo, por ejemplo concursos
4. Repetir las cosas más importantes
5. Seguir instrucciones dadas por escrito o verbalmente
6. Buscar figuras iguales a unmodelo
7. Concentrarse en los ruidos externos y tratar de adivinarlos
8. Ejercicio de laberintos
9. Repetir palabras números en el mismo orden e inverso
10. Ejecución de órdenes verbalestiempo después de haberlas dado
11. Memorizar versos, poesías, canciones
12. Realizar actividades que impliquen habilidades manuales de construcción
13. Actividades de la vida diaria( abrochar, sacartornillo y tuercas, clavar y atornillar, atar y desatar nudos, pegar botones etc.)
14. Hacer figuras con palitos, cartas, cubos etc.
15. Dar órdenes que impliquen desplazamientos Ej: Traiga elmarcador que está en el salón del fondo entre el cajón del primer escritorio que hay a la izquierda, realizando una breve pausa entre una instrucción y otra.
16. Encontrar objetos a través de órdenesverbales aumentando el nivel de complejidad
17. Copia de modelos en una hoja cuadriculada, a través de órdenes verbales
18. Ejercicios en cuadrícula
19. Seguir rutas a través de mapas ej: juego deencontrar el tesoro
20. Armar rompecabezas de acuerdo a su edad
21. Manejo del calendario y agenda para recordarle actividades a cumplir (escolares y familiares)
22. Realizar relatos donde se...
GIMNASIO CAMPESTRE MARIE CURIE
PAUL SEBASTIAN COSMA JIMENEZ
GRADO SEXTO
Este plan está diseñado con el finde brindar una orientación a educadores y padres, proporciona ideas para realizar trabajos y actividades que favorezcan el desempeño en las actividades escolares y cotidianas del niño.
1.Acompañamiento continuo de un tutor (compañero de clase) diferente en cada materia para explicación, asesoría y revisión de todo lo relacionado con esta.
2. Vivenciar situaciones (dramatizaciones, visitas amuseos, fábricas)
3. Realizar dinámicas de grupo, por ejemplo concursos
4. Repetir las cosas más importantes
5. Seguir instrucciones dadas por escrito o verbalmente
6. Buscar figuras iguales a unmodelo
7. Concentrarse en los ruidos externos y tratar de adivinarlos
8. Ejercicio de laberintos
9. Repetir palabras números en el mismo orden e inverso
10. Ejecución de órdenes verbalestiempo después de haberlas dado
11. Memorizar versos, poesías, canciones
12. Realizar actividades que impliquen habilidades manuales de construcción
13. Actividades de la vida diaria( abrochar, sacartornillo y tuercas, clavar y atornillar, atar y desatar nudos, pegar botones etc.)
14. Hacer figuras con palitos, cartas, cubos etc.
15. Dar órdenes que impliquen desplazamientos Ej: Traiga elmarcador que está en el salón del fondo entre el cajón del primer escritorio que hay a la izquierda, realizando una breve pausa entre una instrucción y otra.
16. Encontrar objetos a través de órdenesverbales aumentando el nivel de complejidad
17. Copia de modelos en una hoja cuadriculada, a través de órdenes verbales
18. Ejercicios en cuadrícula
19. Seguir rutas a través de mapas ej: juego deencontrar el tesoro
20. Armar rompecabezas de acuerdo a su edad
21. Manejo del calendario y agenda para recordarle actividades a cumplir (escolares y familiares)
22. Realizar relatos donde se...
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