Plan De Charla

V. DESARROLLO DEL TEMA:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: | CONTENIDO: | RECURSOS: |
* Entablar una relación de confianza y empatía entre emisor y el receptor. * Orientar sobre el propósito de la Charla. * Reforzar los mensajes clave de la acción educativa. * Eliminar todo tipo de dudas sobre los distintos tipos de alimentos a consumir. * Orientar sobre los problemas de la toma dedecisiones. * Determinar características y definición de liderazgo. * Características y componentes de liderazgo. * Caracterizar a un líder de acuerdo a su ideal. * Definición con un ejemplo de voluntad. * Técnicas para fortalecer la voluntad. | PRESENTACIÓN: Buen día señores en general es grato para nosotros dirigirnos hacia ustedes con el motivo de entablar un dialogo y poder de algunamanera ayudarles a conocer más sobre lo que es: “TOMA DE DECISIONES, SUPERACIÓN, LIDERAZGO y VOLUNTAD”, mediante ciertas motivaciones que hemos realizado para ustedes.MOTIVACIÓN:"Síguete a ti mismo, si no, te perderás"Es normal sentir miedo, es algo natural, pero ¿hasta qué grado el miedo influye en tu vida? Miedo, esa es la razón. Temer a la superación, al pensar que eres poca cosa, que todos sonmejor que tú, que por una extraña razón esta condenado, que todo lo que haces sale y saldrá mal. Temerle a ser quien eres, estar preocupado por lo que la gente pueda opinar, porque ellos aprueben lo que haces. CONTENIDO DEL TEMA:“TOMA DE DECISIONES”¿Qué es toma de decisiones?Dentro de la toma de decisiones hay una serie de conductas que hay definir para llegar a la definición de la toma dedecisiones. 1. Decisiones. Son combinaciones de situaciones y conductas que pueden ser descritas en términos de tres componentes esenciales: acciones alternativas, consecuencias y sucesos inciertos. 2. Resultado. Son situaciones describibles públicamente que ocurrirían cuando se llevan a cabo las conductas alternativas que se han generado. Como todas las situaciones son dinámicas y suponen que si secontinúa la toma la acción el resultado puede variar. 3. Consecuencias. Son las reacciones evaluativas subjetivas, medidas en términos de bueno o malo, ganancias o pérdidas, asociadas con cada resultado. 4. Incertidumbre. Se refiere a los juicios de quien toma la decisión de la propensión de cada suceso de ocurrir. Se describe con medidas que incluyen probabilidad, confianza, y posibilidad.5. Preferencias. Son conductas expresivas de elegir, o intenciones de elegir, un curso de acción sobre otros. 6. Tomar una decisión se refiere al proceso entero de elegir un curso de acción. 7. Juicio. Son los componentes del proceso de decisión que se refieren a valorar, estimar, inferir que sucesos ocurrirán y cuales serán las reacciones evaluativas del que toma la decisión en losresultados que obtenga.Modelo de toma de decisionesSe consideran dos dimensiones: 1. Una orientación al problema que incluye las creencias sobre el control que ejerce el individuo sobre la resolución de sus problemas. a) La creencia en la auto eficacia en la resolución de los problemas. Basada en la expectativa de eficacia b) La creencia que los problemas de la vida se pueden resolver. Basadaen la expectativa de resultado. 2. Una serie de pasos que configuran un proceso ideal de resolución de problemas y toma de decisiones.La orientación al problema:La orientación positiva al problema puede dar lugar a: 1. Ver los problemas como retos. 2. Ser optimista en el sentido de que los problemas tienen solución 3. Percibir que se tiene una fuerte capacidad para enfrentar losproblemas. 4. Estar dispuesto a invertir tiempo y esfuerzo en su solución.Una orientación negativa al problema implica ver los problemas como amenazas. 1. Creer que son insolubles. 2. Dudar de la propia habilidad para solucionarlos. 3. Frustrarse y estresarse cuando se encuentran frente a un problema.En resumen y de forma más importante, una orientación positiva al problema induce al sujeto a...