Plan de ciencia

Actividades
Inicio
• La maestra mediante una canción "EL SOL" comenzará su clase de continuidad sobre el sol como fuente de energía.
• El estudiante hará un circulo con sus otroscompañeros y girará hacia el lado que la maestra le ordene así parecerá que hacen un sol gigante.
• El estudiante luego de haber cantado la canción por medio de un juego donde habrá dossillas en un extremo la maestra hará varias preguntas al que explote primero el globo corriendo hasta la silla y las contestará adecuadamente. ¿Por qué lado sale el sol por el este o por eloeste? ¿Qué nos da el sol? ¿ Qué es el sol?
Desarrollo
• La maestra al culminar la actividad le presentará un dibujo del sol hecho en cartulina con varios materiales que le había asignadoel día anterior.
• La maestra explicará brevemente por qué el sol es importantes y por qué hay que cuidar el ambiente.
Desarrollo
• La maestra colocará los estudiantes en el suelohaciendo un círculo.
• La maestra le pedirá a los estudiantes que coloquen en el suelo su cartón y le rieguen pegamento por una sola parte del cartón.
• Los estudiantes luego de habercolocado pegamento en el cartón le colocarán encima el arroz.
• La maestra luego de esperar 10 minutos que se endurezca el pegamento indicaran a los estudiantes que pinten el sol delcolor adecuado.
• El estudiante luego de terminar de pintar el sol en una cartulina blanca colocará el sol, lo pegará y hará cualquier detalle alrededor que desee hacerle. (Rayos de sol,Nubes, pájaros, etc.)

Cierre
• El maestro luego de culminar la actividad procederá a repasar lo discutido en clase.
• El maestro le asignará una tarea para el salón en donde elestudiante deberá escribir en la misma cartulina la importancia del sol para nosotros en sus propias palabras.

Materiales o recursos
1. Cartulina
2. Cartón
3. Pintura
4. Pega
5. Lápiz