PLAN DE CLASE 2015


MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
COCHABAMBA
DIRECCION DISTRITAL DE EDUCACION
“PUERTO VILLAROEL”








Director Distrital: Prof. Tomas Huanca
Distrito: Puerto Villarroel
Núcleo:Villa Tamborada
Unidad Educativa: Villa Tamborada
Responsable: Profa. Juana Betty Mamani Flores
Niveol Secundaria Comunitaria Productiva
Gestión:2015




J.CARRASCO – COCHABAMBA BOLIVIA

PLAN CURRICULAR DE CLASE
(PRIMER BIMESTRE)
1.-DATOS REFERENCIALES:
Departamento : Cochabamba
Distrito : Puerto Villarroel
Unidad Educativa : Villa TamboradaProfesora : Juana Betty Mamani Flores
Campo : Cosmos y pensamiento
Área : Cosmovisiones Filosofía psicología
Año de escolaridad : Primero de secundaria

2. DESARROLLO DEL PLAN:

TEMÁTICA ORIENTADORA
Descolonización reestructuración sociocultural, económica y tecnológica de nuestros pueblos y naciones indígenas.
OBJETIVO HOLÍSTICO
Asumimos los valores derespeto, el amor hacia nosotros mismos y a los demás, estudiando el proceso histórico de la psicología hasta llegar a convertirse en una ciencia científica del comportamiento humano, a través de la investigación bibliográfica, la consulta con profesionales entendidos en la materia y de textos referidos a la psicología, para vivir en armonía con la comunidad y liberarse de cualquier tipo demanipulación económica, política, social y cultural que se pueda generar.
CONTENIDOS EJES ARTICULADORES
UNIDAD I. LAS ACCIONES, REACCIONES Y COMPORTAMIENTOS PSIQUICOS Y CONCIENCIALES DE LOS SERES HUMANOS EN GENERAL Y LAS DIVERSAS IDENTIDADES DENTRO DEL ESTADO PLURINACIONAL EN PARTICULAR
CAP. 1LA PSICOLOGÍA COMOCIENCIA
1.1.Cómosurgela psicología
1.2.La psicología como ciencia del comportamiento
1.3.Laimportancia de la psicología y del psicólogo en el mundo de hoy
CAP.2 PROCESOS PSÍQUICOS, VIVENCIAS Y EXPERIENCIAS DE LAS PERSONAS
2.1.¿Qué son los procesos psicológicos?
2.2.Procesos psíquicos básicos
2.3.Procesos psíquicos superiores
CAP.3EL COMPORTAMIENTO BIOLÓGICO,PSICOLÓGICO Y SOCIAL DE LAS PERSONAS
3.1.Naturaleza biológica del ser humano
3.2.El hombre(varón y mujer): un ser biológico3.3.Significadodel cuerpo humano
3.4.Influencia de los factores hereditarios en los comportamientos adaptativos y los procesos cognitivos
3.5.Naturaleza psicológica de la persona
3.6.Naturaleza social de la persona
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS MATERIALES


EVALUACIÓN

Práctica
En grupos de diálogo reflexivo y/o individualmente conversamos sobre el desarrollo histórico de lapsicología, los procesos psíquicos, vivencias; y sobre el comportamiento biológico, psicológico y social de las personas.

Teoría
En grupos de diálogo reflexivo y/o individualmente investigamos analizamos las acciones, reacciones, comportamientos psíquicos y conciénciales de los seres humanos en general y las diversas identidad es dentro del Estado Plurinacional en particular.

Valoración
Reflexióncomunitaria acerca de la información obtenida.
Análisis y descripción de la interrelación personal reflejando respeto, identidad y autoestima entre los miembros de la familia y la comunidad en las actividades cotidianas.

Producción
Elaboración de textos expresados en resúmenes, mapas conceptuales, sopas de letras, informes escritos, etc.


*Textos
*Libros
*Bolígrafos
*Pizarrón
*Fotocopias...