Plan de clase 5to

ESCUELA PRIMARIA: “José Ma. Morelos Y Pavón”.
PROFRA. ADJUNTA: Miriham Yazmín Muñoz Osuna.
GRADO: 5to. GRUPO: “U”
FECHA DE PRÁCTICA: Lunes 12 de abril de 2010.

ASIGNATURA: Español.

PROPÓSITO: Que los alumnos realicen operaciones cognitivas para el fortalecimiento de la comprensión lectora.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

← Se explicará a los alumnos que se les aplicará unaevaluación de su comprensión lectora.
← Se aplicará la prueba CLP forma B.
← Se comentará sobre las dificultades de la prueba.

TIEMPO PROBABLE: 35 minutos.

MATERIAL DIDÁCTICO:
← Prueba CLP forma B

TAREA: materiales de la Pág. 129 y 130 del libro de Ciencias Naturales.

ESCUELA PRIMARIA: “José Ma. Morelos Y Pavón”.
PROFRA. ADJUNTA: Miriham Yazmín Muñoz Osuna.
GRADO: 5to.GRUPO: “U”
FECHA DE PRÁCTICA: Miércoles 14 de abril de 2010.

ASIGNATURA: Ciencias Naturales.
CONTENIDO:
← La transmisión de ondas y sus efectos.
← Las ondas y el sonido.
← Asociación de los terremotos con el movimiento ondulatorio.

PROPÓSITO: Que los alumnos comprendan la función de las ondas en la producción de energía y movimientos.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

←Con motivo del terremoto ocurrido en el contexto en el que vivimos se les cuestionará a los alumnos cómo es que actuaron, cómo se sintieron, y cómo sintieron el movimiento telúrico; deberán describir oralmente según su vivencia dicho acontecimiento.
← Se les explicará que existen ondas que producen movimientos, tal es el caso de los sismos, las ondas producidas provocan energía para que lascosas se muevan de lugar, también se les explicará que al hablar también se producen ondas sonoras que hacen vibrar al tímpano y así podemos percibir a los sonidos. También se explicará que en función a la velocidad que viajan las ondas se producen los sonidos graves o agudos (se mostrará un video con la herramienta enciclomedia).
← Se dará lectura guiada de la Pág. 128
← Enseguida serealizará el experimento de la Pág. 129 y 130 donde producirán diferentes sonidos con los instrumentos encargados de tarea.
← Se realizará comentada de las Págs. 131, 132 y133.
← Para finalizar los alumnos elaborarán un cuestionario sobre la lectura realizada.

TIEMPO PROBABLE: 1 hora.

EVALUACIÓN: elaboración del experimento y el cuestionario contestado correctamente.

MATERIALDIDÁCTICO:
← Libro de texto.
← Enciclomedia.

ESCUELA PRIMARIA: “José Ma. Morelos Y Pavón”.
PROFRA. ADJUNTA: Miriham Yazmín Muñoz Osuna.
GRADO: 5to. GRUPO: “U”
FECHA DE PRÁCTICA: Jueves 15 de abril de 2010.

ASIGNATURA: Geografía.

CONTENIDO:
← Reconocimiento de los principales problemas del medio. (contaminación del aire, del agua, del suelo) (deforestación).
←Análisis de causas y consecuencias de la contaminación del medio, y posibles soluciones.

PROPÓSITO: Que los alumnos reflexionen sobre su participación en la conservación del medio ambiente.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

← Se iniciará cuestionando a los alumnos sobre cuántos tipos de contaminación cosen, sus causas y consecuencias.
← Se explicará y ejemplificará los tipos que existen decontaminación en el agua, el aire, y suelo.
← Se solicitará a los alumnos que realicen un dibujo de cada tipo de contaminación existente según se lo imaginan.
← Se realizará lectura comentada en el libro de texto en las Págs. 122-126.
← Para finalizar los alumnos deberán realizar un mural con dibujos del medio ambiente sin contaminación y posibles soluciones para conservarlo.TIEMPO PROBABLE: 1 hora.

EVALUACIÓN: participación activa en la realización del mural.

MATERIAL DIDÁCTICO:
← Libro de texto.
← Hojas de rotafolio.
← Acuarelas.

ESCUELA PRIMARIA: “José Ma. Morelos Y Pavón”.
PROFRA. ADJUNTA: Miriham Yazmín Muñoz Osuna.
GRADO: 5to. GRUPO: “U”
FECHA DE PRÁCTICA: Lunes 19 de abril de 2010.

ASIGNATURA: Español.

CONTENIDO:
←...