plan de clase areas de la conducta

Planificación:

Clase: Nº1
Establecimiento: Escuela Provincial de Educación Técnicas Nº1 “UNESCO”
Cátedra: Psicología laboral
Curso: 4to C
Tema: A reas de la Conducta.
Alumnas practicantes:Cervantes, Natalia; Tramanoni Bronzino, Tea
Horas didácticas: 3hs
Fecha: 03-06-13

Objetivos:
Reconocer el concepto de áreas de la conducta.
Diferenciar las distintas áreas de la conductaContenidos:
Conceptuales:
Conducta: Áreas. Predominio, coincidencia y contradicción. Niveles de integración. Conducta en situación.
Procedimentales:
Comprensión de conceptos trabajados en el aulaParticipación activa
Elaboración de rollplay

Actitudinales:
Participación en los procesos del aula
Tolerancia y respeto hacia las opiniones de los demás compañeros


Métodos- Técnicas-Recursos:
Método:
Inductivo- Deductivo.
Deductivo- Inductivo
Técnicas:
Exposición dialogada
Lluvia de ideas
Rollplay.
Recursos materiales:
Tiza.
Pizarrón.
Papeles.
Afiches.
ImágenesApertura
Nos presentaremos e indicaremos a los alumnos que ubiquen sus mesas en forma de “U”. A continuación solicitaremos que escriban su nombre completo, y un adjetivo que los caractericeen un papel que luego retiraremos y colocaremos en una caja. De la misma iremos sacando los nombres al azar y el alumno nombrado deberá ponerse de pie y decir un apodo y por qué eligió ese adjetivo. Acontinuación exhibiremos a los alumnos el “contrato didáctico”, explicaremos cada ítem que lo conforma y dialogaremos, estando todos de acuerdo, los invitaremos a firmarlo. Luego deberán escribir enuna hoja una conducta que les gustaría realizar el día de mañana en su empleo, de acuerdo a su concepción de conducta.
Desarrollo
Para comenzar, explicitaremos que la conducta se manifiesta en lasdenominadas áreas de la conducta. Estas áreas son mente, cuerpo y mundo externo y les mostraremos un gráfico que elaboramos para explicar esto. Continuaremos exponiendo que cualquier conducta...