Plan de clase de fiosofia

MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION GENERAL DE
DE LA PROVINCIA DE SALTA EDUCACION TECNICO PROFESIONAL

RES. N° /10
ANEXO III

Lineamientos y criterios para la organización e implementación de las Estructuras Curriculares de la Educación Técnico Profesional correspondiente a laeducación secundaria de la Provincia de Salta.

Especialidad Agropecuaria

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|INDICE |Pag. |
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|1. Acerca de la organización institucional de la Escuela Técnica |3 |
| 1.1.Organización en Ciclos Formativos|3 |
| 1.2.Ingreso de los estudiantes |4 |
| 1.3. Movilidad de los estudiantes |4 |
| 1.4.Titulación|4 |
| 1.5. Jornada Escolar |4 |
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|2.Acerca de la Especialidad |5 |
| 2.1. Fundamentación de la Especialidad |6 |
| 2.2. Denominación del Título de la Especialidad|6 |
| 2.3. Perfil del Egresado |6 |
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|3. Acerca de la organización curricular de laEspecialidad |7 |
| 3.1. Trayectorias formativas |8 |
| 3.2. Los campos de la trayectoria formativa de la Especialidad |8 |
|3.2.1. Campo de la Formación ética, ciudadana y humanística general para |8 |
|el Ciclo Básico y Ciclo Superior | |
| 3.2.2. Campo de la Formación Científico-Tecnológica para el Ciclo Básico y|9 |
|Ciclo Superior | |
| 3.2.3. Campo de la Formación Técnica Específica para el Ciclo Superior |24 |
| 3.2.4. Prácticas Profesionalizantes...