Plan De Clase De Inglés
Páginas: 2 (275 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2012
Proyecto de clase
de Inglés
Materia: Didáctica.
Alumna:...................
Fecha de entrega: O1/11/2O12.
Asignatura: Inglés.
Profesoraa cargo:..........................
Grado: 1° Polimodal.
Fecha: O1/11/2O12.
Tiempo estimado: 2 horas.
Tema: Verbos en pasado simple.
Objetivos: Ser capaz deidentificar y entender los diferentes verbos en pasado simple (Regulares e irregulares), saber vocabulario de los mismos, comprender textos.
Contenidos: Diferencia entre verbosregulares e irregulares, su pronunciación, utilizarlos en un texto para contextualizarlos.
Estrategias Didácticas:
En la primera hora:
Se explica a la clase el tema harealizar y se dan ejemplos en el pizarrón. Los alumnos pueden despejar sus dudas preguntando todo lo que no han entendido. Son libres de usar sus listas de verbos, ya que es la primera vezque se trabaja con ellos.
Se les entrega una fotocopia, en ella, en el primer punto arriba se encuentran verbos en presente simple, y abajo un texto, en el cual los alumnos deberáncompletar los espacios en blanco, pero con verbos en pasado simple. El segundo punto será similar a este, y además se dan (10) diez preguntas para poder contextualizar los verbos ysaber si los han entendido.
Segunda hora:
Se les dará un texto con verbos en pasado simple y abajo de éste habrán unas oraciones, las cuales los alumnos deberán reconocer si sonfalsas o verdaderas.
Se les hará leer las actividades propuestas y se les corregirá su pronunciación.
Evaluación: Que los alumnos aprendan los principales verbos en pasado simpley su pronunciación.
Tarea: Para la próxima clase, tendrán que elegir un cantante que les agrade y exponer su vida (cuando nació, donde estudió, en que se interesó, etc.).
de Inglés
Materia: Didáctica.
Alumna:...................
Fecha de entrega: O1/11/2O12.
Asignatura: Inglés.
Profesoraa cargo:..........................
Grado: 1° Polimodal.
Fecha: O1/11/2O12.
Tiempo estimado: 2 horas.
Tema: Verbos en pasado simple.
Objetivos: Ser capaz deidentificar y entender los diferentes verbos en pasado simple (Regulares e irregulares), saber vocabulario de los mismos, comprender textos.
Contenidos: Diferencia entre verbosregulares e irregulares, su pronunciación, utilizarlos en un texto para contextualizarlos.
Estrategias Didácticas:
En la primera hora:
Se explica a la clase el tema harealizar y se dan ejemplos en el pizarrón. Los alumnos pueden despejar sus dudas preguntando todo lo que no han entendido. Son libres de usar sus listas de verbos, ya que es la primera vezque se trabaja con ellos.
Se les entrega una fotocopia, en ella, en el primer punto arriba se encuentran verbos en presente simple, y abajo un texto, en el cual los alumnos deberáncompletar los espacios en blanco, pero con verbos en pasado simple. El segundo punto será similar a este, y además se dan (10) diez preguntas para poder contextualizar los verbos ysaber si los han entendido.
Segunda hora:
Se les dará un texto con verbos en pasado simple y abajo de éste habrán unas oraciones, las cuales los alumnos deberán reconocer si sonfalsas o verdaderas.
Se les hará leer las actividades propuestas y se les corregirá su pronunciación.
Evaluación: Que los alumnos aprendan los principales verbos en pasado simpley su pronunciación.
Tarea: Para la próxima clase, tendrán que elegir un cantante que les agrade y exponer su vida (cuando nació, donde estudió, en que se interesó, etc.).
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