Plan De Clase De La Fabula

Páginas: 7 (1740 palabras) Publicado: 14 de octubre de 2012
PLAN DE CLASE
I. DATOS GENERALES
CENTRO DE PRÁCTICA: _INSTITUTO PRIMERO DE MAYO DE 1954 ____________ ___________
PROFESOR PRACTICANTE: _______
ASIGNATURA: ESPAÑOL .TEMA: LA FÁBULA SUBTEMAS (S): ORIGEN Y OBJETIVOS .
CURSO: __I__ SECCION: __7-11______ No. DE ALUMNOS: _____57____ No. DE HORAS: _35_____ __
LUGAR Y FECHA: _SAN PEDRO SULA, CORTES 10 DE OCTUBRE DEL 2012_______________________

II. EXPECTATIVAS DE LOGRO
* Relata fábulas breves y comparte su moraleja con sus compañeros.
* Explica el origen de la fábula y su objetivo como composición literaria.
* Reconoce la importancia de las fabula como un medio de enseñanza de valores morales.

APROBADO POR: ___________________________________________________________
PROFESOR (A) TITULAR) ASESOR(A) DE PRÁCTICA DOCENTE

FECHA DE PRESENTACIÓN: ________8 DE OCTUBRE DEL 2012_____________________
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA | ESTRATEGIAS DE APRENDIZJE | RECURSOS | ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN | DURACIÓN | BIBLIOGRAFÍA BÁSICA | IMPREVISTOS |
INTRODUCCIÓN* Saludo cordialmente * Fomenta el orden y disciplina en el aula. * Toma control de la asistencia. * Promueve el valor de “Honradez ” * Suscita a la reflexiónDESARROLLO * Presenta el tema “La Fábula” * Realiza preguntas exploratorias.¿Qué es una fabula? Relate una fábula Mencione algunas fábulas que conoce * Da a conocer las expectativas de logro. * Explicación del tema “LaFábula” a través de material didáctico. * Define que es la fábula * Explica el origen de la fabula y su objetivo.APLICACIÓN PRÁCTICA * Entrega una hoja con fábula. * Da instrucciones sobre el trabajo a realizar. EVALUACIÓN * Pedir a los estudiantes los trabajos ya finalizado. * Asigna tarea Copie en su cuaderno dos fábulas. | * Responden atentamente al saludo * Colabora enel aseo, orden y disciplina del aula. * Comentan sobre el valor. * Comenta lo que sabe acerca del tema. * Anota en su cuaderna las expectativas de logro. * Escucha con atentamente las explicaciones del tema. * Anota en su cuaderno la definición de fábula en su cuaderno. * Lee el texto y escribe cual es la enseñanza que le deja la lectura. * Presenta la enseñanza trabajos coneficiencia ante sus compañeros | * Humano * Lista de asistencia. * Hoja con lectura motivacional * Pizarrón * Marcadores * Borrador * Carteles * Cuaderno * Lápiz * Hoja con la fábula. * Trabajos ya finalizados | * Participación del estudiante * Atención prestada a las explicaciones del tema * Participación activa en el desarrollo del trabajo asignado. *Revisión de los trabajos | 10 minutos10 minutos 10 minutos5 minutos | Un viaje a través de los géneros una compilación.Español séptimo grado (Maria Raimunda Orellana de Bú, Heriberto Bú Mendoza | |

PLAN DE CLASE
I. DATOS GENERALES
CENTRO DE PRÁCTICA: _INSTITUTO PRIMERO DE MAYO DE 1954 ____________ ___________
PROFESOR PRACTICANTE:_______
ASIGNATURA: ESPAÑOL .
TEMA: LA FÁBULA SUBTEMAS (S): PARTES Y...
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