Plan de clase de "LA LEYENDA"

PLAN DE CLASE N°1
Apellido y nombre del practicante: Soto, Sabrina Noelia
Escuela Pública N°29
Año y sección: 6° año – “A”
Fecha de clase: 15 de Junio de 2015
Módulos: Una hora.
Área: Prácticas delLenguaje
Contenido general de la clase: La leyenda
Propósitos:
Escuchar leer en voz alta al docente.
Disfrutar la lectura.
Comentar sobre lo leído para comprender el texto.
Reescribir la leyendaescuchada con sus propias palabras.

CONTENIDOS
ACTIVIDADES O SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS
Las prácticas del Lenguaje en torno a la literatura:
Seguir la lectura de quién lee en voz alta.




-Expresarlos efectos que las obras producen en el lector.















Ejercer prácticas de escritor en torno a la literatura.
Inicio:
Comenzaré la clase presentando a los niños/as la leyenda: “El Hornero”,pediré que hagan silencio y cuando el clima sea el propicio; leeré e iré pegando la secuencia de la misma, con imágenes en el pizarrón.

Desarrollo:
Una vez leída la leyenda, realizaré las siguientespreguntas para corroborar que escucharon la lectura y comprenderla entre todos:
- ¿Les gustó lo leído?
- ¿Quién era Huenu?
- ¿Qué le gustaba hacer a Huenu?
- ¿De quién se enamoró?
- ¿Cómo era Ayelén?- ¿Se amaban de verdad? ¿Qué decidieron hacer?
- ¿Qué ritual debían hacer previamente?
- ¿qué pasó cuando echaron a la fogata la leña que ellos habían juntado?
- ¿qué pensó el hechicero?
- ¿quédecidieron hacer ellos?
- ¿quién dio la orden de que los siguieran?
- ¿por qué hirieron a Ayelén?
- ¿En qué se transformaron Huenu y Ayelén?
- ¿Conocen a los horneros?
- ¿Cómo son? ¿Qué comen? ¿Dóndeviven?
- ¿De qué está hecho el Nido?

Final:
Se repartirá a los niños/as la secuencia con imágenes de la leyenda “El hornero” y se les pedirá que reordenen la secuencia y reescriban con sus palabras laleyenda que escucharon con anterioridad.



La leyenda. “El hornero”

Láminas



























Fotocopias.

Bibliografía:
Diseño curricular de la Provincia de Bs. As- Segundo Ciclo. La plata....