plan de clase, diseccion de flor

Modelo de plan de clase con guía práctica.

Tema: Estructuras vegetales

Objetivo: Identificar las diferentes partes de una flor hermafrodita

Contenido conceptuales pre requeridos:Estructuras vegetales
Polinización

Inicio: preguntaré a los alumnos los diferentes tipos de flores que conoce, como son polinizadas y para qué se realiza este proceso.
Desarrollo: con un pedido previode que se traiga una flor se realizara el siguiente procedimiento:
Materiales:
Flor de lirio (preferentemente)
Cartulina
Plancha de telgopor
Guantes de látex
Cinta adhesiva
Tijeras
PinzasAntes de empezar con la disección de la flor, se pide a los alumnos que se coloquen los guantes de látex y toquen uno de los estambres. Se notara que el polen quedará adherido al guante.
Sepregunta a la clase: ¿Qué ocurrió? ¿Porque creen que ocurrió esto?
A partir de las respuestas brindadas, se conversa sobre el polen, sus funciones y la polinización, en base a conocimiento yaadquirido.


Teniendo la flor, preferentemente un lirio, se realizará la disección de sus diferentes partes, para descubrir todos los elementos y órganos presentes en sus principales procesos biológicossegún los pasos de una guía determinada. A medida que se vayan separando las estructuras, se dará una explicación sobre el mismo.

Cáliz: estructura que sirve de soporte a todas las partes de laflor y está formada por pequeñas hojas verdes llamadas sépalos.
Sépalos, Los sépalos son los que envuelven a las otras piezas florales en las primeras fases de desarrollo, cuando la flor es sólo uncapullo o pimpollo.
Corola Generalmente es de colores llamativos ya que una de sus funciones principales es atraer insectos que lleven a cabo la polinización.
Pétalos, hojas modificadas queconforman la corola de una flor, algunas contienen aceites esenciales que imparten la fragancia característica a las flores. 
Aparato reproductor masculino: estambre, filamentos, antera, son los...