Plan De Clase El Huerto Escolar
Páginas: 3 (514 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN Y DEPORTE
UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA.
PRACTICA PROFESIONAL II.
Realizado por:
Yessyca Puente: C.I17.129.026
Yajaira Díaz: C.I 12.777.302
Rita Fernández: C.I 19.046.249
UNIDAD INSTRUCCIONAL:
Mérida, 29 de Septiembre 2012.
Grado: 3°
Matrícula: 16
VARONES | HEMBRAS | TOTAL |
09 | 07 |16 |
PROYECTO: “RESCATEMOS LAS COSTUMBRES GASTRONÓMICAS DE MI COMUNIDAD”
ACTIVIDADES PRELIMIARES.
I-INICIO:
* Saludo y bienvenida
* Canto de Himnos
* Dinámica Grupal: Poema elazul espantapájaros.
II-DESARROLLO:
* Lectura a cargo de la Docente. Explicando todo lo relacionado al huerto escolar.
ACTIVIDAD INSTRUCCIONAL
* Definición de términos.
* Exposiciónsobre el huerto escolar.
* Preparación del huerto escolar.
(Pasos – recursos – responsables).
A continuación se detalla el contenido a desarrollar:
EL HUERTO
Se conoce como huertos a losterrenos, generalmente pequeños, donde se cultivan hortalizas y árboles que dan productos y frutos comestibles y medicinales.
Si el huerto se tiene en nuestra casa, se denomina Huerto Familiar.Si se prepara en la escuela, se llama Huerto Escolar.
AREAS DE APRENDIZAJE.
“LENGUAJE COMUNICACIÓN Y CULTURA”
COMPONENTE: La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural deldesarrollo de la vida en sociedad.
* Descripción de los elementos del ambiente natural y elaboración del huerto escolar.
* Interpretación del significado social de las palabras.
“MATEMÁTICA,CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD”
COMPONENTE: Exploración de procesos de las ciencias naturales valorando su importancia para la vida.
* Reproducción de las plantas.
* Señalamiento deevidencias del individuo, manejo de fertilizantes.
* Impacto ambiental.
RECURSOS
MATERIALES | HUMANOS |
Laminas ilustrativas | Docentes |
Colores | Alumnos |
Marcadores | Especialista |...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN Y DEPORTE
UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA.
PRACTICA PROFESIONAL II.
Realizado por:
Yessyca Puente: C.I17.129.026
Yajaira Díaz: C.I 12.777.302
Rita Fernández: C.I 19.046.249
UNIDAD INSTRUCCIONAL:
Mérida, 29 de Septiembre 2012.
Grado: 3°
Matrícula: 16
VARONES | HEMBRAS | TOTAL |
09 | 07 |16 |
PROYECTO: “RESCATEMOS LAS COSTUMBRES GASTRONÓMICAS DE MI COMUNIDAD”
ACTIVIDADES PRELIMIARES.
I-INICIO:
* Saludo y bienvenida
* Canto de Himnos
* Dinámica Grupal: Poema elazul espantapájaros.
II-DESARROLLO:
* Lectura a cargo de la Docente. Explicando todo lo relacionado al huerto escolar.
ACTIVIDAD INSTRUCCIONAL
* Definición de términos.
* Exposiciónsobre el huerto escolar.
* Preparación del huerto escolar.
(Pasos – recursos – responsables).
A continuación se detalla el contenido a desarrollar:
EL HUERTO
Se conoce como huertos a losterrenos, generalmente pequeños, donde se cultivan hortalizas y árboles que dan productos y frutos comestibles y medicinales.
Si el huerto se tiene en nuestra casa, se denomina Huerto Familiar.Si se prepara en la escuela, se llama Huerto Escolar.
AREAS DE APRENDIZAJE.
“LENGUAJE COMUNICACIÓN Y CULTURA”
COMPONENTE: La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural deldesarrollo de la vida en sociedad.
* Descripción de los elementos del ambiente natural y elaboración del huerto escolar.
* Interpretación del significado social de las palabras.
“MATEMÁTICA,CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD”
COMPONENTE: Exploración de procesos de las ciencias naturales valorando su importancia para la vida.
* Reproducción de las plantas.
* Señalamiento deevidencias del individuo, manejo de fertilizantes.
* Impacto ambiental.
RECURSOS
MATERIALES | HUMANOS |
Laminas ilustrativas | Docentes |
Colores | Alumnos |
Marcadores | Especialista |...
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