Plan de clase electricidad


Práctica Docente III
Plan de clases


Alumna: .
Institución: .
Curso: 2° 1° Naturales.
Materia: Fisicoquímica.
Duración: 2 módulos.
Profesora del Espacio de la Práctica III:,.
Profesor titular del curso:
Unidad: La corriente eléctrica
Fecha de la clase: 6/11

CONTENIDOS:
Portadores de cargas en sólidos y líquidos: metales y electrolitos en solución. Pilas, conductores y resistencias, nociónde corriente y de diferencia de potencial, circuitos eléctricos, ley de ohm Unidades Volt Ampere Ohm. Series y paralelos.
OBJETIVOS:
Comprender la relación entre los electrones, la electricidad y los distintos tipos de materiales.
Que incorporen la noción de corriente con las pilas los potenciales y los circuitos y su utilización en la vida cotidiana.
Aprender las unidades de electricidad.INICIO
A modo de introducción se mencionara de forma breve lo visto anteriormente: habíamos estudiado electricidad presente en la composición química de la materia, las interacciones eléctricas, conductores y aislantes etc.
Luego se les preguntara que piensan que ocurre en los átomos de los materiales que conducen y en los que aíslan la electricidad a modo de llegar a la conclusión de que en losmateriales aislantes los átomos son más estables, las cargas se mantienen fijas incluso cuando se le acercan otras cargas, entonces no conducen la electricidad. Y los materiales conductores poseen cargas negativas que se desplazan por el material pueden unirse con otras cargas y por eso conducen la electricidad.
DESARROLLO
A continuación comenzare a explicar que los materiales forman nubes deelectrones (con carga negativa) y estos materiales al ser acercados a un cuerpo con carga eléctrica producirán un movimiento de electrones en donde unos chocaran con otros y se formara una cadena de corriente eléctrica. Cuando el material conductor es un liquido lo que se mueven no son electrones sino iones

Un Ion es un átomo que adquiere carga positiva o carga negativa. Producto de una transferenciade electrones. Estos iones se desplazan con facilidad en los líquidos y por esto conducen mejor la electricidad. Cuando los iones se encuentran libres y separados dentro de una sustancia como puede ser el agua esta sustancia es llamada electrolito y es muy buena conductora de electricidad.
Se dictara la anterior definición de ion y electrolitos



A modo de ejemplo se mencionara la sal (NaCl)disuelta en agua, que contiene iones de Na y de Cl disueltos lo que hace que ese líquido sea buen conductor de electricidad.
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Luego de lo anterior para explicar lo que son cationes y aniones a medida que valla explicando hare el siguiente cuadro en el pizarrón el cual luego de terminada la explicación copiaran.



Luego de que copien el cuadro preguntare a modo de repaso como es la atracción entrelas cargas positivas y negativas (que ya vieron con anterioridad), la respuesta esperada es que las cargas iguales se repelen y las cargas distintas se atraen.

Entonces comenzare a explicar que la rapidez con que se mueven estas cargas en un material conductor, puede ser medida y expresada a través de la siguiente fórmula:





En donde I: representa la intensidad de esa fuerza eléctrica
Q: lacantidad de carga que atraviesa el material
t: el tiempo que tarda

Las unidades son:
I: Ampere
Q: Coulomb
T: seg.

La formula se escribirá en el pizarrón y la definición de Intensidad Carga y Tiempo como sus unidades se dictara para que lo copien al lado de la formula.






Ejemplos que mencionare a continuación de forma oral para que puedan relacionar los anteriores conceptos con ejemplos de lavida cotidiana que no se copiaran en la carpeta:

Para mantener una lámpara encendida debe circular por ella unos 0,2 A.
Un televisor de 21 pulgadas consume unos 0,3 A.
1 A. Representa alrededor de seis trillones de electrones circulando por una cierta área cada segundo.
La INTENSIDAD de un extremo de un cable es la misma que en otro extremo, ya que los electrones que circulan por este cable no...