Plan de clase EXPRESION CORPORAL

PLAN DE CLASE N° 2
Jardín: 914 “Taivá, la pá”
Docente formadora: Muñoz Paola
Docente en formación: López Magali
Sala: Primera sección (3 años)
Área: Lenguaje de las artes y los medios
Bloque:Expresión corporal
Contenido:
Exploración del vínculo en la interacción con los otros y con los objetos.
Propósito:
Ofrecer experiencias de actividad corporal que favorezcan la progresiva adquisición denuevos repertorios de movimientos que permitan expresar su emocionalidad y su imaginación.

FUNDAMENTACION:
El lenguaje es el instrumento que habilita a las personas a exteriorizar una serie de vivenciasque se canalizan mediante diversas formas o códigos para poder comunicar un significado particular. La naturaleza de cada lenguaje permite formas de conocimiento y de representación peculiares,abriendo ciertas posibilidades y limitando otras.
El campo imaginativo, la emoción, la sensibilización corporal, la percepción subjetiva, la exploración creativa de los movimientos corporales, laimprovisación son las características singulares de la disciplina Expresión Corporal. La institución escolar es la encargada de ofrecer a los niños la experiencia de conocer y aprender el lenguaje corporal, ydesarrollar experiencias que les permitan crecer en autonomía. Este lenguaje se construye, lo cual permite la formación de sujetos más sensibles, dispuestos y abiertos a las diversas formas deexpresión, logrando un desarrollo de la percepción de sí mismos, de los otros y del mundo.
La Expresión Corporal en el ámbito educativo no buscará formar bailarines, sino personas que bailen sus propiasdanzas, con placer y disfrute por esa producción. Además ofrece un contexto de aprendizaje donde los chicos pueden imaginar y producir los movimientos que les pertenecen, que son únicos, auténticos eirrepetibles.


Intervención docente
Actividad del alumno
Desafío cognitivo
Tiempos
INICIO
La docente comenzara la actividad en el SUM con todos los niños sentados. Se les mostrara un elemento sorpresa...