Plan De Clase Género Fantastico

Páginas: 2 (497 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2012
Plan de clase (2 clases)
Tema: Cuento fantástico, cuento “La casa encantada”
Material informativo sobre el tema en el cual se desarrollan los conceptos que se enseñarán en la clase:
Lo fantásticoirrumpe en el relato como lo inexplicable, lo misterioso, lo insólito. “Al mundo fantástico pertenece lo que escapa o está en los límites de la explicación científica y realista; lo que está fuera delmundo circundante y demostrable”.
Todorov caracteriza a lo fantástico como un acontecimiento imposible de explicar en un mundo familiar. A.M Barrenechea amplía este concepto al afirmar que “Laliteratura fantástica quedaría definida como la que presenta en forma de problema hechos anormales, anaturales o irreales, en contraste con hechos reales, normales o naturales. Pertenecen a ella las obrasque ponen el centro de interés en la violación del orden terreno, natural o lógico y por lo tanto en la confrontación de uno y otro orden dentro del texto, en forma explícita o implícita”.
De estemodo, se produce entonces, una duda: o lo fantástico es una ilusión de los sentidos o bien es parte de una realidad regida por leyes desconocidas. Por lo tanto, lo fantástico es la vacilaciónexperimentada por un ser que no conoce más que las leyes naturales, frente a un acontecimiento aparentemente sobrenatural”. Esa duda, esa vacilación es el rasgo esencial de lo fantástico.
Inicio: Se leerá elcuento “La casa encantada” en grupo y en voz alta con todos los alumnos.
Desarrollo: Se realizará la comprensión del cuento con los alumnos mediante preguntas de nivel literal:
* ¿Qué sucedía enlos sueños de la protagonista?
* ¿Qué relación tienen los sueños con lo que sucede en el final del cuento?
* ¿Cómo es el desenlace del cuento?
Preguntas de nivel inferencial:
* ¿Quediferencia encuentran entre el cuento La casa encantada y el cuento realista leído anteriormente?
* ¿Ustedes creen que está situación se puede dar en la vida real?
Se comenzarán a disparar ideas...
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