Plan de clase LA CARTA

Instituto Superior de formación docente Nº 24.
Campo de la práctica IV.
Profesora de prácticas: Cowes Vera.
Escuela: E.P.B.Nº 21.
Alumna residente: Violini Julia.
Docente a cargo: Alpuy Soledad.Curso: 4º A Turno Mañana.
Fecha de la práctica: 22/05/2015.
Tiempo de desarrollo: 2(módulos de 50 minutos cada uno).
Área: Prácticas del lenguaje.
Contenido: Comprensión de textos escritos. La carta.Contenido desagregado: La carta, las partes de la carta, cartas formales e informales.
Objetivos:
*Conocer un nuevo tipo de texto. La carta.
*Identificar las partes de la carta.
*Redactar una carta.Plan de clases.
Fundamentación:
En la enseñanza de prácticas del lenguaje, en el segundo ciclo, se propone brindar muchas oportunidades para que los niños participen en variadas situacionescomunicativas, como hablantes y oyentes, en relación con diversos interlocutores cercanos y lejanos. Para esto se propicia que los niños produzcan textos dirigidos a diversos destinatarios reales, como ocurre enla vida diaria. Es decir, que no solo escriban para cumplir con las tareas escolares, sino que experimenten la escritura como “práctica social”. Como las cartas se envían por el correo postal, tardanalgunos días en llegar a destino, por eso, si es necesaria una comunicación más rápida, actualmente se usan otros medios, como el correo electrónico (e-mail).En esta oportunidad se involucra eintroduce a los niños en la comprensión del texto escrito denominado: La carta. Se tratarán aspectos importantes sobre esta, con la intención de enseñarles a trabajar con la carta, a saber escribirla y aleerla correctamente. Para lograrlo se trabajará desde el concepto carta, estructura, hasta los diferentes tipos de cartas existentes. Formales e informales. También se trabajará el formato del correoelectrónico.
Situaciones de enseñanza:
Clase nº1.( 2 módulos de 50 minutos cada uno).
Para dar inicio a la clase, la docente abrirá un espacio de intercambio oral, con el fin de indagar los saberes...