Plan De Clase Nº4 Voley
Páginas: 4 (953 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2012
Eje-Núcleo sintético de contenido:
Corporeidad y Motricidad
Habilidad motriz yconciencia corporal respecto del elemento.
Contenido/s de esta clase:
Resolución de los distintos tipos de desplazamientos (laterales, anterior,posterior) para la preparación de los diferentes golpes del voleibol
Expectativa de logro para esta clase:
Favorecer la habilidadmotriz para el golpe de manos bajas, altas y el inicio del saque.
Saberes previos de los alumnos:
Los alumnos tienen un leveconocimiento del Deporte Voley
T
Secuencias de actividades a proponer
( determinar los distintos momentos de la clase) Estrategias de enseñanza
10´40´
2’
3’
3’
2’
3’
3’
3’
3’
3’
3’
3’
10’10’
Apertura
Trote libre por toda la cancha de Voleibol realizando movilidad articular
• Miembros Superiores. (circunduccion de un brazo primero, luego el otro, ambos al mismo tiempo, etc.)• Miembros Inferiores
Juego cooperativo
"El zorro, los pollitos y su mamá protectora".
- 5 ó más alumnos forman una fila y se agarran por la cintura (son los pollitos).
- Un compañerolibre se la queda (el zorro) y trata de tocar al último de la fila, el cual, sin soltarse del compañero de delante intenta evitarlo desplazándose.
- El primero de la fila (la mamá) también trata deimpedirlo obstaculizando el paso al zorro.
- Cuando el zorro consigue tocar al último pollito, se incorpora a la fila y pasa a ser último pollito de la fila, y quien hacía de mamá se suelta y se...
Corporeidad y Motricidad
Habilidad motriz yconciencia corporal respecto del elemento.
Contenido/s de esta clase:
Resolución de los distintos tipos de desplazamientos (laterales, anterior,posterior) para la preparación de los diferentes golpes del voleibol
Expectativa de logro para esta clase:
Favorecer la habilidadmotriz para el golpe de manos bajas, altas y el inicio del saque.
Saberes previos de los alumnos:
Los alumnos tienen un leveconocimiento del Deporte Voley
T
Secuencias de actividades a proponer
( determinar los distintos momentos de la clase) Estrategias de enseñanza
10´40´
2’
3’
3’
2’
3’
3’
3’
3’
3’
3’
3’
10’10’
Apertura
Trote libre por toda la cancha de Voleibol realizando movilidad articular
• Miembros Superiores. (circunduccion de un brazo primero, luego el otro, ambos al mismo tiempo, etc.)• Miembros Inferiores
Juego cooperativo
"El zorro, los pollitos y su mamá protectora".
- 5 ó más alumnos forman una fila y se agarran por la cintura (son los pollitos).
- Un compañerolibre se la queda (el zorro) y trata de tocar al último de la fila, el cual, sin soltarse del compañero de delante intenta evitarlo desplazándose.
- El primero de la fila (la mamá) también trata deimpedirlo obstaculizando el paso al zorro.
- Cuando el zorro consigue tocar al último pollito, se incorpora a la fila y pasa a ser último pollito de la fila, y quien hacía de mamá se suelta y se...
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